Plan de trabajo para historia ll
|MATERIA |HISTORIA DE MEXICO |GRADO |BIMESTRE |I|CICLO ESCOLAR |2008 / 2009 |
| | |III |I | | ||
|ENFOQUE |FORMATIVO. EVITAR QUE LA MEMORIZACIÓN DE DATOS HISTORICOS SEA EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ENSEÑANZA |
|PROPÓSITO |COMPRENDAN Y UBIQUEN EN SU CONTEXTO PROCESOS DE LA HISTORIA |ELABORO | ISAIAS CASTILLO MONTAÑES|
| |UNIVERSAL Y DE MEXICO | | |
|TEMA | BLOQUE V MEXICO EN LA ERA GLOBAL 2000-1970|
|SUBTEMA |5.2.6 DIAGNOSTICO DEL PRESENTE Y PRINCIPALES DESAFIOS 5.2.5CONTEXTO INTERNACIONAL 5.2.4 CULTURA, IDENTIDAD NACIONAL Y GLOBALIZACION 5.2.3REALIDADES SOCIALES 5.2.2TRANSICION |
| |POLITICA 5.2.1AGOTAMIENTO DEL MODELO ECONOMICO.|
|ESTRATEGIAS | MAPAS CONCEPTUALES, RESÚMENES , INVESTIGACIONES , EXPOSICIÓN , LLUVIA DE IDEAS. CUESTIONARIOS, LINEAS DEL TIEMPO |
| | |
|ACTIVIDADES DE |BUSCAR, SELECCIONAR, CONTRASTAR E INERPRETAR INFORMACION DE FUENTES PARA ANALIZAR ALGUN PROBLEMA DE MEXICO ACTUAL Y PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCION. INVESTIGAR CUALES SON |
|APRENDIZAJE |LOS PROBLEMAS DEL SISTEMA DE TRANSPORTE. DEBATIR LAS REFORMAS POLITICAS Y LA MIGRACION DE TRABAJADORES A ESTADOSUNIDOS. INVESTIGAR LA HISTORIA ACADEMICA DE LA FAMILIA Y |
| |ESTABLECER LA RELACION DEL DESARROLLO DEL SISTEMA EDUCATIVO CON LA EDUCACION DE LA FAMILIA. ELABORACION DE CUADRO DE CAUSAS Y CONSECUENCIAS POLITICAS Y SOCIALES DEL PROCESO |
| |DE GLOBALIZACION. ELABORAR MAPAS QUE EXPLIQUEN EL PROCESO DE MIGRACION Y DESIGUALDAD ECONOMICA ENTRE LASREGIONES. ORDENAR CRONOLOGICAMENTE EL PROCESO DEL ESTABLECIMIENTO |
| |DEL MODELO DE DESARROLLO NEOLIBERAL |
|RECURSOS | LIBRO DE TEXTO, PLANISFERIO, MONOGRAFÍAS , MAPA DE LA REPUBLICA MEXICANA. DATOS ESTADISTICOS SOBREPOBREZA, DESIGUALDAD SOCIAL Y ATRASO TECOLOGICO |
|(MATERIAL | |
|DICACTICO) ||
|PRODUCTO DE APRENDIZAJE |EL ALUMNO RECONOCERA LOS ACONTECIMIENTOS RECIENTES, EL DIALOGO Y LA TOLERANCIA, LAS CAUSAS Y LAS CONSECUENCIAS DE LA MIGRACION, PROPONDRA ALTERNATIVAS Y SOLUCIONES A LOS |
|(META) |PROBLEMAS DEL MEXICO ACTUAL, EXPLICARA LA INFLUENCIA DE LA GLOBALIZACION EN LOS MEDIOS DE...
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