plan de trabajo

ESCUELA DE EDUCACION BASICA "MATER DEI"

Primer Bloque

MATEMÁTICA
CUARTO
UNIDADES DE MIL O MILLAR
ESCRIBIR Y LEER NÚMEROS NATURALES HASTA EL 9 999

DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPENO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
(PRECISIONES)
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION E
INSTRUMENTO


-Escribir y leer números naturales hasta el
9 999











CICLO DEL APRENDIZAJEEXPERIENCIA CONCRETA

- Escribir las edades de los estudiantes
- Escribir en la pizarra números al azar hasta el 999.
REFLEXIÓN
- Analizar las páginas del texto 8 9 10
CONCEPTUALIZACIÓN
Realización de un organizador gráfico.

APLICACIÓN
-Trabajar en las páginas 8 y 9 del cuaderno de trabajo

Gráficos
- Ábaco
- Marcadores
Texto y cuaderno
de trabajo
- Tabla de posiciones-Completa las tablas de posiciones
-Escribe la notación desarrollada.
-Ordena, de mayor a menor los números.
 -Escribe el número anterior o posterior.
-Redondea las cantidades a las decenas y centenas más cercanas.
 


ESCUELA DE EDUCACION BASICA "MATER DEI"

Primer Bloque

MATEMÁTICA
CUARTO
Semirrecta, Segmento y ángulo.
Reconocer y clasificar semirrectas, segmentos y ángulos.DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPENO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
(PRECISIONES)
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION E
INSTRUMENTO


-
Reconocer en forma la semirrecta el
Segmento y ángulos.
 











CICLO DEL APRENDIZAJE
EXPERIENCIA
-Observar objetos el aula.

 REFLEXIÓN
-La representación gráfica de una semirrecta se parece a una lanza ¿sí o no?
 CONCEPTUALIZACIÓN
 Realizar un cuadro de semejanzas y diferencias entre: recta, semirrecta y ángulo.
.
APLICACIÓN
 
-Utiliza los puntos para realizar un dibujo con semirrectas
Y segmentos.
Gráficos
-Juego geométrico
-Texto y cuaderno
-de trabajo
 

-
Utiliza los puntos para realizar un dibujo con semirrectas
Y segmentos
-Marca con rojo dos ángulos en cada
uno de los dibujos.ESCUELA DE EDUCACION BASICA "MATER DEI"

Segundo Bloque

MATEMÁTICA
CUARTO
Suma con reagrupación.
Resolver adiciones con reagrupación con los números hasta el 9 999
DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPENO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
(PRECISIONES)
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION E
INSTRUMENTO

Sumar reagrupando en todas
Los órdenes con los números
Hasta el 9 999
-CICLO DEL APRENDIZAJE

EXPERIENCIA
-Decir y escribir números al azar cantidades mayores a 1000.

REFLEXIÓN
-ordenar las cantidades de menor a mayor

CONCEPTUALIZACIÓN.
-Para sumar se suma primero las unidades, luego las decenas, luego las centenas
Y luego las unidades de mil.

APLICACIÓN.
-Escribe debajo de Cada ilustración la cantidad que se obtiene luego de la reagrupación.-Gráficos.
-Textos.
-Cuaderno.
De trabajo del
Estudiante.

Escribe debajo de Cada ilustración la cantidad que se obtiene luego de la reagrupación. 
.
 


ESCUELA DE EDUCACION BASICA "MATER DEI"

Segundo Bloque

MATEMÁTICA
CUARTO
Resta con reagrupación, términos.
Resolver restas hasta el número 9 999

DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPENO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS(PRECISIONES)
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION E
INSTRUMENTO


- Restar números hasta el
9 999 descomponiendo las
Cantidades del minuendo.











CICLO DEL APRENDIZAJE.
EXPERIENCIA.
 
- Escribir números al azar cantidades mayores a 1000.



REFLEXIÓN
-Atahualpa murió en 1533, hasta el 2013 ¿Cuánto tiempo ha transcurrido?

APLICACIÓN
- Resuelve restas y escribe sustérminos.

Objetos del aula
-Gráficos.
-Texto
-Cuaderno de
Trabajo.
 


 
- Resuelve restas y escribe sus términos.


ESCUELA DE EDUCACION BASICA "MATER DEI"

Tercer Bloque

MATEMÁTICA
CUARTO
Perímetro de cuadrados y rectángulos
Determinar el perímetro de cuadrados y rectángulos.
DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPENO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
(PRECISIONES)
RECURSOS...