Plan De Unidad Ciencias Naturales

[pic] Ciencias Naturales
6 Grado
Año académico 2012-2013
Plan de Unidad # 1
(Desarrollado día a día)
Clasificar organismos




Competencias:

1.0 Descripción cuidadosa y detallada de las observaciones de los fenómenos naturales y procesos físicos.


Subcompetencias:

1.1 Distingue entre materia viva y no viva.

1.2Describe las características y propiedades de los fenómenos que observa.

1.3 Utiliza instrumento de medición para obtener información más amplia y precisa sobre los fenómenos y procesos
que observa.

1.5 Construye definiciones operacionales sobre la base de los datos, características, y propiedades que observa.


Propósitos Generales:


3-Identificar características delos seres vivos, reconocer su diversidad y las diferencias básicas con los demás componentes de la naturaleza, así como el rol de ambos para su preservación.

18- Desarrollar actitud coherente con los valores institucionales.

17- Desarrollar el pensamiento reflexivo y crítico a través del ejercicio de los procesos de las destrezas de pensamiento.


Contenidos Conceptuales:✓ Reinos de los seres vivos
✓ Bacterias
✓ Protistas
✓ Hongos
✓ Clasificar plantas
✓ El reino de las plantas
✓ Helechos
✓ Gimnospermas
✓ Las angiospermas
✓ Adaptaciones de las plantas
✓ Clasificar animales
✓ El reino animal
✓ Características de los animales
✓ Invertebrados
✓ Vertebrados de sangre fría
✓ Vertebrados desangre caliente
✓ Sistema de clasificación.


Contenidos Procedimentales:

✓ Clasificación de los seres vivos.
✓ Observación del crecimiento de los hongos.
✓ Clasificación de los animales.
✓ Clasificación de las plantas.
✓ Identificación de características de bacterias, hongos y protistas.
✓ Identificación de características de las plantas.
✓Identificación de las características comunes de vertebrados e invertebrados.
✓ Comparación de las características de los reinos.



Contenidos Actitudinales:

✓ Valoración del intercambio de ideas como fuente de construcción del conocimiento.

















| |ACTIVIDADES| | |
|OBJETIVOS | EXPLORACION | CONCEPTUALIZACION | APLICACION | FECHA |OBSERVACIONES |
|C SC || | | | |
| |3.1 y 17.1La maestra hace en la |3.1 y 17.1 Los estudiantes leen las páginas A6 y A7, y la maestra |3.1 y 17.1 Dada la lista de |Del: 3-9 |Laboratorio 1|
|3.1. 17.1Clasificar organismos |pizarra una lista de clases de seres |revisa con ellos los diagramas, las fotos y las leyendas y comentan|organismos los estudiantes los |Al: 14-9 | |
|según el reino al cual |vivos e incluye algunas características|los conceptos de las páginas. |clasifican según elreino al | |¿Cómo clasifican organismos los |
|pertenecen. |de cada uno, luego pregunta: ¿Por qué | |que pertenecen. | |científicos? Pág.: A4 |
| |creen que es importante poder |Los estudiantes elaboran un mapa...