Plan de unidad didactica

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REPÚBLICA DEL ECUADOR
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR MIXTA “ROSA SERRANO DE MADERO”










PLAN CURRICULAR INSTITUCIONAL

DATOS INFORMATIVOS:

SECCIÓN: Secundaria

AÑO DE BÁSICA O CURSO: Octavo

PARALELO:

ÁREA:
Matemática
NUMERO DE ESTUDIANTES: 16

TOTAL DE HORAS: 200 / año

UBICACIÓNGEOGRAFICA:

PROVINCIA: El Oro CANTON: Machala PARROQUIA: La Providencia

SUPERVISOR INSTITUCIONAL: Ing. Miguel Orozco

SUPERVISOR PROVINCIAL:

QUIMESTRE: Primero y Segundo

DOCENTE RESPONSABLE: Armando Salinas

AÑO LECTIVO: 2012 - 2013







DIAGNÓSTICO SITUACIONAL:

FODA:
FORTALEZAS:
• Los estudiantes de Octavo añoinician el nuevo año lectivo con conocimientos en Matemática
• Son muy creativos y participativos.
OPORTUNIDADES:
• Los estudiantes puedan desarrollar sus potencialidades en matemática. Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la so¬lución de problemas matemáticos en relación con la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campomatemático.

DEBILIDADES:
• No se concluyó los contenidos: técnicas de estudio, subrayado, el resumen, tiras cómicas.
• Los estudiantes tienen una impuntualidad constante
AMENAZAS:
• Las constantes faltas y atrasos en los estudiantes.
• La despreocupación en los padres de familia.
OBJETIVO GENERAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Conciencia clara y profunda del ser ecuatoriano, en el marcodel reconocimiento de la diversidad cultural, étnica, geográfica y de género del país.

Conscientes de sus derechos y deberes en relación a sí mismos, a la familia, a la comunidad y a la nación.

Alto desarrollo de su inteligencia, a nivel del pensamiento creativo, práctico y teórico.

Capaces de comunicarse con mensajes corporales, estéticos, orales, escritos y otros. Con habilidades paraprocesar los diferentes tipos de mensajes de su entorno.

Con capacidad de aprender, con personalidad autónoma y solidaria con su entorno social y natural, con ideas positivas de sí mismos.

Con actitudes positivas frente al trabajo y al uso del tiempo libre.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

MATRIZ DE CONCRECIÓN DE OBJETIVOS:



OBJETIVOS DE LA EDUCACION BASICA.
-La educaciónecuatoriana se compromete a ofrecer las condiciones más apropiadas para los jóvenes, al finalizar este nivel de educación, logren el siguiente perfil.
-Conciencia clara y profunda de ser ecuatoriano, en el marco del conocimiento de diversidad cultural, étnica, geográfica y genero del país.
-Conscientes de sus derechos y deberes en relación a si mismo a la familia, a la comunidad y a la nación-
-Altodesarrollo de su inteligencia, al nivel del pensamiento creativo, práctico y teórico.
-Capaces de comunicarse con mensajes corporales, estéticos, reales, escritos, y otros. Con habilidades para procesar con diferentes tipos de mensajes en su entorno.
-Con capacidad de aprender, con personalidad autónoma y solidaria con su entorno social y natural, con ideas positivas de sí mismo.
-Con actitudespositivas frente al trabajo y al uso del tiempo libre

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

-Desarrollar las destrezas relativas a la comprensión, explicación y aplicación de los conceptos y enunciados matemáticos.
-Utilizar los conocimientos y procesos matemáticos que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno, para formulación, análisis y solución de problemas teóricos yprácticos.
-Utilizar la matemática como herramienta de apoyo para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión.
-Desarrollar las estructuras intelectuales indispensables para la construcción de esquemas de pensamiento lógico formal, por medio de procesos matemáticos
-Comprender la unidad de la matemática por medio de sus métodos y procedimiento.
-Desarrollar las capacidades...
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