Plan de unidad numero 1 de seminario de investigación

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PLAN DE UNIDAD No.1
|Nombre del Centro Educativo: |Asignatura: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN |Tiempo: 15 HORAS |
|INSTITUTO EMILIANI |Turno: TARDE ||
|Nombre de la Unidad: “Metodología para la Investigación Social” |Grado: PRIMER AÑO |
|Profesor: Lic. Néstor Wilber Bernabé Alvarado| |
|Objetivo de la Unidad: Que los estudiantes reflexionen sobre la problemática del enfoque científico y su implicación en la investigación, así como la metodología para los seminarios de investigación. |
|Contenidos Conceptuales|Contenidos Procedimentales |Contenidos Actitudinales |
|Conceptualización de: ciencia, características, clasificación y método |Identificación e interpretación de los diversos conceptos de ciencia y sus |Esfuerzo para identificar e interpretar los conceptos de ciencia y ||científico. |características, así como el conocimiento de la metodología de seminario. |sus características e interpretación de la metodología de |
|Metodología para los seminarios |Diferencia entre método de investigación y método de exposición utilizando |seminarios.|
|Metodología para el conocimiento científico |diversos esquemas |Esmero en la diferenciación entre método de exposición e |
| ||investigación. |
|Referencias sobre metodología |
|A través de ésta temática inductiva se pretende que los estudiantes reflexionensobre los conceptos de ciencia, así como sus características, clasificación y haciendo énfasis en el método científico, habrá discusión |
|grupal sobre las mismas y una puesta en común, se dejará un trabajo de investigación haciendo énfasis en las características que conlleva la asignatura de seminario. |
|Referencias sobre metodología|
|Este contenido se desarrollará de forma teórico-practico, ya el mismo se presta para la puesta en práctica de esquemas o modelos a seguir, se le presentarán al alumno propuestas para su trabajo deinvestigación. |
|Indicadores de logro |Actividades de evaluación |
|Interpreta con claridad los conceptos de ciencia, así como su clasificación y características. |Participación en clase...
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