JARDÍN DE NIÑOS “SILVINA JARDÓN”
PLAN DIAGNÓSTICO DE 3° C
MAESTRA: ANGELA MELIZA MEJÍA RUVALCABA

LENGUAJE ORAL Y EXPRESIÓN Y APRECIACIÓNARTÍSTICA (MÚSICA Y DANZA)

Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Actividad: Inventemos uncuento.
Desarrollo:
1. Esta actividad se realizará en un grupo de 8 o 10 niños y estarán sentados en ronda.
2. Primero les explicaré alos niños que escucharán música para que posteriormente entre todos inventen un cuento.
3. Colocaré un fragmento de la música y al terminar lespreguntaré: ¿Qué sintieron? ¿Es alegre?, etc.
4. Poner nuevamente el fragmento e invitarlos a representar corporalmente lo que imaginaron.
5.Invitar a los niños a crear un cuento relacionado con la música a partir de lo que imaginaron y sintieron. Escribir lo en el pizarrón yprocurar que todos los niños del equipo participen.
6. Invitar a los niños a identificar lo real de lo irreal y que ellos respondan por que es así.7. Pedirle a algunos de los niños que nos narren la historia.

Actividad: “Usemos palabras”
Desarrollo:
En grupos de 6 niños se evaluaránla forma en que pronuncian algunas palabras para poder evaluar la pronunciación de los diferentes fonemas del alfabeto. Se llevará a cabo unrecord de las palabras que pronuncia cada uno de los niños para dar orientaciones a los padres a cerca del trabajo que se requiere que [continua]

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(2010, 12). Plan diagnostico para tercer grado de preescolar. BuenasTareas.com. Recuperado 12, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Plan-Diagnostico-Para-Tercer-Grado-De/1330387.html

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"Plan diagnostico para tercer grado de preescolar." BuenasTareas.com. 12, 2010. consultado el 12, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Plan-Diagnostico-Para-Tercer-Grado-De/1330387.html.