Plan diario de dibujo

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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE SAN GERMAN
DEPARTAMENTO DE BELLAS ARTES

PLAN DIARIO

I. UNIDAD: El Dibujo
II.
III. GRADO: 7˚ Grado.

a. TEMA:Juego de la línea pura.

b. CONCEPTO: La línea

c. OBJETIVO:
i. Conceptual: Describirán e identificarán los diferentes tipos de líneas rectas, curvas, mixtas, quebradas, onduladas,horizontales, verticales, inclinadas, paralelas, perpendiculares.
Describirán e identificarán las características y estructuras de las líneas hechas por lo menos con tres instrumentos y tresmateriales según su estructura y naturaleza.

ii. Procedimental: Aplicarán, los diferentes tipos de líneas de acuerdo a diferentes instrumentos y materiales

iii. Actitudinal: Organizaran unaespecie de competencia para ver quien identifica mejor los instrumentos y materiales utilizados.

1. REFERENCIA: Desarrolla e incrementa sus destrezas en el uso de por los tres medios diferentes.IV. MATERIALES: Papel bond, cartulina, papel, plano, pinceles de punta fina y gruesa, crayola, carbón, fijador de carbón, vasijas para el agua, trapos, plato las tintas.

V. ESTÁNDARES DECONTENIDO: Expresión y ejecución creativa.

VI. ESTÁNDARES DE TECNOLOGÍA:

Gráfica
Láminas didácticas

VII. DESTREZAS: El estudiante utiliza la línea como medio de expresión.

VIII.ACTIVIDADES:

a. Exploración:
i. INICIO: Inicio el saludo, paso lista, hablo sobre las palabras de inicio y reflexión.
Repaso de conceptos: Discusión sobre la línea, tipos de líneas yexpresión de la línea.

DESARROLLO: Mostraré láminas sobre diferentes tipos de líneas.
Preguntaré
¿Cuántos tipos de líneas tú puedes identificar?
¿Qué formas tienen las líneas?
¿Qué instrumento túcrees hizo la línea?
¿Qué diferencias descubres entre líneas hechas por el pincel y el lápiz, o la crayola y el carbón?

ii. CIERRE: Discutirán las respuestas de la diferentes líneas según e...
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