Plan docente

Páginas: 12 (2870 palabras) Publicado: 7 de febrero de 2012
PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA


Introducción al Derecho Empresarial

1. Datos descriptivos de la asignatura Nombre de la asignatura: Introducción al Derecho Empresarial Curso académico: 2010-2011 Curso: 1º Trimestre: 1º Titulación / Estudios: Grado en Negocios y Marketing Internacionales Código de la asignatura: 41102 Número de créditos: 4 Número total de horas de dedicación: 100 Lengua dedocencia: Castellano Profesorado: Ramon Blasi Pujol Horario:

GRUPO 2 : Lunes, 9: 45 – 10: 45 Martes, 11: 45 – 12: 45 Seminarios Grupos 2A, 2B, 2C 2A: Viernes, 12:30 – 13:25 2B: Viernes, 13:30 – 14:25 2C: Viernes, 11:30 – 12:25 2. Presentación de la asignatura La asignatura “Introducción al derecho empresarial” está ubicada en el primer trimestre del primer curso y tiene carácter obligatorio.Esta concebida como primera inmersión en el ámbito jurídico y a la vez como primera etapa de la secuencia de asignaturas que la titulación desarrolla en esta área de conocimiento. La asignatura está pensada para que el alumno tome contacto por primera vez con el mundo del derecho y se presenta como una herramienta para la comprensión del papel que éste tiene en la sociedad. Una vez asumidos por elalumno los conceptos y el vocabulario básico para su estudio, se le ofrece una visión general de las diferentes ramas que lo componen, para acabar derivando hacia algunos aspectos que afectan al mundo de la empresa. Al acabar el programa formativo, el alumno tiene que estar suficientemente familiarizado con el derecho para poder introducirse en materias más

específicas. Por eso tiene que haberasumido un grado de comprensión suficiente en el ámbito teórico y en su aplicación práctica, especialmente en lo que se refiere a la actividad empresarial. Igualmente, con esta base el estudiante tendrá que ser capaz de poder construir, presentar y sostener argumentos en los ámbitos trabajados. Para desarrollar esta asignatura el alumno no necesita conocimientos previos, pues estos sonprecisamente los que se le proporcionan. De todos modos, es imprescindible que tenga una cultura general adquirida en la formación preuniversitaria y una mínima capacidad de abstracción y razonamiento. 3. Competencias a asumir en la asignatura

Competencias generales Instrumentales G.I.6. Capacidad presentación y argumentos.

Competencias específicas Disciplinarias

de elaboración, E.D.6. Comprenderlas principales defensa de implicaciones jurídicas de la actividad empresarial, especialmente en relación a los procesos de Genéricas personales internacionalización de las empresas. y Profesionales

G.P.3. Profundo sentido compromiso moral y ético. Genéricas sistémicas

E.P.6. Capacidad para entender y utilizar los principales esquemas jurídicos que regulan las relaciones G.S.7. Promoción yrespeto hacia comerciales con los países de la UE. valores de multiculturalidad: respeto, E.P.12. Capacidad crítica para aplicar igualdad, solidaridad, compromiso. a contextos locales información, conocimiento o principios de naturaleza más global. E.P.13. Mejorar en la capacidad de comunicación y negociación, tanto oral como escrita. Las competencias relacionadas anteriormente se interrelacionan conlas competencias básicas recogidas en el RD 1393/2007 : a. competencia para la comprensión de conocimientos, partiendo de la base de la educación secundaria general; b. competencia para la aplicación de conocimientos al trabajo diario en la gestión o el marketing internacionales, en particular, la competencia de elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas c. competencia parareunir e interpretar datos relevantes que permitan emitir juicios reflexivos sobre la realidad económica y social d. competencia para comunicarse y transmitir información (ideas, problemas, soluciones) a públicos especializados y no especializados

e. competencia para desarrollar actividades de aprendizaje de forma relativamente autónoma. Así, las competencias desarrolladas en la asignatura...
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