Plan mensual enero

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PLAN MENSUAL enero
PROPOSITO: Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demande el uso de sus conocimientos. |
Las situaciones didácticas se ajustan en le niño de acuerdo a susnecesidades e intereses | TIEMPO |
COMP. Reconoce y nombra características de objetos figuras y cuerpos geométricos. (las formas) | El tiempo se ajusta de acuerdo al ritmo de trabajo de los alumnosy de los aprendizajes adquiridos en su ritmo de trabajo |
* construye objetos y figuras, utilizando materiales diversos para formar figuras tridimensionales (es aquella que tiene 3 dimensionesanchura, altura, profundidad-grosor).* elaborar, describir semejanzas y diferencias entre las figuras geométricas, -el arquitecto, -las formas del otoño, -imagina.* crear figuras de simetría mediante elpintado, el doblado y recortado –la súper mancha, -una flor de simetría.* reconoce y representa figuras y cuerpos geométricos. | |
COMP. Obtienen y comparte información a través de diversas formasde expresión oral. (teléfono-descompuesto). | |
* realizar equipos pequeños y luego ir ampliando poco a poco, conversar con otros niños y dar un recado u información.* formula preguntas sobre loque desean saber del juego como: las reglas marcar donde será el inicio y final.* intercambiar opiniones al decir el mensaje a otro compañero de a lado. | |
COMP. Acepta a sus compañeros y (as)como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. (juegos en parejas) | |
* acepta desempeñar distintos roles, seleccionar algunosjuegos donde participen equitativamente, el patio de mi casa, blancos y negros, pato ganso, etc.* realizar actividades entre niños y niñas, como juegos de mesa, etc.* juegos en vinas, de cinco ygrupales. | |
COMP. Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales, -que no representan riesgo - | |
* seguir normas de seguridad al utilizar los materiales y poner objetos en una caja,...
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