Plan mensual octubre kinder 3
Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2010
COLORS ALL AROUND
OCTUBRE
K3 “A””B” INGLÉS
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Identifica algunas caracteristicas del sistema de escritura.
Aspecto a favorecer: Utilizael conocimiento que tiene de las grafias de su nombre, y de otros nombres y palabras para escribir otras palabras que quiere expresar.
Intercambia sus ideas acerca de la escritura de una palabra(da y recibe informacion acerca del nombre de una letra, de la forma gráfica de una letra, del orden de las letras, del valor sonoro de algunas letras.
Actividad de Cierre: Festejo del Halloween.Competencias Transversales :
• Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas
• Identifica algunas características del sistema de escritura.
• Reúneinformación sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
• Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunica a través de objetos,situaciones cotidianas y practicas culturales.
Tiempo de duración:
4 semanas
Secuencia Didáctica:
Durante este mes trabajaremos actividades relacionadas a los colores, de la misma manera que seintegraran los sonidos, las High frecuency words y 3 family words.
Realizaremos un libro de ¼ de hoja en el que escribiran los niños oraciones “I See (color), y lo ilustrarán con alguna cosa quetenga que ver con ese color,
Trabajaremos la rima “I love colors”.
Experimentaremos el mezclar los colores primarios para obtener los secundarios.
En una cartulina escibiremos los colores queconocemos, ellos escribiran su nombre con su color favorito y lo colocaran en la grafica de colores, veremos al final cual es el color mas popular y el menos.
Se les hara dictado de (color words).En el patio armaremos 3 grupos pequeñps formando una lista, se les mostrara una tarjeta con el color que tendran que escribir, correran tomaran un plumon y lo escribiran, ganara el primer...
OCTUBRE
K3 “A””B” INGLÉS
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Identifica algunas caracteristicas del sistema de escritura.
Aspecto a favorecer: Utilizael conocimiento que tiene de las grafias de su nombre, y de otros nombres y palabras para escribir otras palabras que quiere expresar.
Intercambia sus ideas acerca de la escritura de una palabra(da y recibe informacion acerca del nombre de una letra, de la forma gráfica de una letra, del orden de las letras, del valor sonoro de algunas letras.
Actividad de Cierre: Festejo del Halloween.Competencias Transversales :
• Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas
• Identifica algunas características del sistema de escritura.
• Reúneinformación sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
• Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunica a través de objetos,situaciones cotidianas y practicas culturales.
Tiempo de duración:
4 semanas
Secuencia Didáctica:
Durante este mes trabajaremos actividades relacionadas a los colores, de la misma manera que seintegraran los sonidos, las High frecuency words y 3 family words.
Realizaremos un libro de ¼ de hoja en el que escribiran los niños oraciones “I See (color), y lo ilustrarán con alguna cosa quetenga que ver con ese color,
Trabajaremos la rima “I love colors”.
Experimentaremos el mezclar los colores primarios para obtener los secundarios.
En una cartulina escibiremos los colores queconocemos, ellos escribiran su nombre con su color favorito y lo colocaran en la grafica de colores, veremos al final cual es el color mas popular y el menos.
Se les hara dictado de (color words).En el patio armaremos 3 grupos pequeñps formando una lista, se les mostrara una tarjeta con el color que tendran que escribir, correran tomaran un plumon y lo escribiran, ganara el primer...
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