Plan pedagogico 4º

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PLAN PEDAGÓGICO ANUAL NB-2
4º BÁSICO
I.- IDENTIFICACIÓN:

NOMBRES:: Alejandro Morales – Angela Becas
EDUCADOR ESPECIALISTA A CARGO:. Fabiola Vilches Real _____
PSICOLOGO:_Johan Ellwangher_______
Nomenclatura columnas: I = inicio / A = avance / F = finalización
Nomenclatura de Medición de logro: L = Logrado (100% a 80%)/ ED = En desarrollo (80% a 50%) / NL = No logrado (50% a 10%)
1.- SUBSECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1.- COMUNICACIÓN ORAL :
• Audición y Expresión Oral
• Producción En Forma Oral De Textos Literarios Y No Literarios
• Dramatizaciones
Objetivo Fundamental:
• Escuchar comprensiva y atentamente una variedadde textos literarios y no literarios, identificando sus aspectos significativos, tales como propósitos y contenidos.
• Tomar oportunamente la palabra para expresar opiniones, dudas o comentarios bien fundados, como modo de participación habitual y respetuosa en diversas situaciones comunicativas.
• Reproducir, resumir y comentar críticamente lo visto, escuchado o leído, en distintos mediosde comunicación.
• Expresarse con seguridad, fluidez y claridad, adaptándose al interlocutor y a las características de la situación comunicativa.
• Relatar en forma oral, con coherencia, textos literarios ya sea originales o inspirados por otros.
• Producir en forma oral textos no literarios bien construidos, utilizando de preferencia un lenguaje formal para participar en exposiciones,discusiones y en la búsqueda de acuerdos.
• Respetar las normas de convivencia en conversaciones, discusiones y trabajos grupales, aceptando las opiniones ajenas y el pensamiento divergente, y los turnos para hablar.
|ITEM (Contenidos Mínimos) |HABILIDAD A DESARROLLAR|I |A |F |ESTRATEGIAS|Evaluación |
| | | | | |(sugerencias de actividades) | |
|AUDICIÒN Y EXPRESIÓN ORAL. |Atención ycomprensión | | | |• Escuchan comprensivamente la lectura de cuentos, fábulas, leyendas y noticias y demuestran su comprensión a través de |Realizan una |
|Audición frecuente de textos literarios y no literarios |auditiva | | | |comentarios críticos, preguntas, opiniones, inferencias y variadas expresiones artísticas.|exposición oral |
|captando su sentido. | | | | |• Escuchan noticias y entrevistas de la radio, comentan lo escuchado y lo relacionan con sus experiencias personales o a|relacionada con los |
|Reconocimiento del propósito comunicativo en: invitaciones, |Habilidades Pragmáticas| | | |alguien que élconoce. |temas planteados en |
|informaciones, instrucciones, , argumentaciones. | | | | |• Conversan con claridad y fluidez, sobre diversos temas de su interés, y participan habitualmente en presentaciones |las lecturas de |
|Captación de ideasimportantes, detalles significativos, | | | | |orales, fundamentando sus ideas: Si el tema no surge espontáneamente, los niños responden a preguntas tales como: |distintas fuentes, |
|sentimientos y emociones en cuentos, poemas, conversaciones,|Habilidad de distinguir| | | |- ¿Qué películas o videos han visto sobre viajes al espacio?...
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