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ESCUELA TELESECUNDARIA
PLANEACION POR SECUENCIA
MATERIA: MATEMATICAS BLOQUE: 5 BIMESTRE: 5
PERIODO: 24-28 DE MAYO

1. SECUENCIA:26: ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES | 2.COMPETENCIA:DETERMINA ECUACIONES PARA RESOLVER PROBLEMAS MEDIANTE ECUACIONES DE PRIMER GRADO Y DE SEGUNDO GRADO | 3. INDICADORES DE DESEMPEÑO:PLANTEAR PROBLEMAS CON ECUACIONES, RESOLVER PROBLEMAS COTIDIANOSPOR MEDIO DE ECUACIONES |
4. LOS TEMAS A TRATAR:SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO. SIGNIFICADO Y USO DE LITERALES. ECUACIONES. |
5. SITUACIÓN DIDÁCTICA: ENSEÑANZA BASADA EN LALAPIDA DE DIOFANTO, PROBLEMAS COTIDIANOS, ALTURA DE UN COHETE. | 6. CONFLICTO COGNITIVO A RESOLVER: |
7. SECUENCIA DIDÁCTICA: SESION 1: Presentar la secuencia y el propósito: solucionar problemasmediante ecuaciones de primer grado.Trabajar con el problema de los discípulos de Pitágoras en el pizarrón de manera grupal, cuestionando a los alumnos. Sobre como representarían cadacantidad.Comparar con el libro para corroborar datos, reparar.Trabajar de manera individual el problema del caballo y del asno.Revisar y recordar sistemas de ecuaciones trabajado en segundo grado.Trabajarejercicios en el pizarrón.Relacionar columnas sobre problemas y sus respectivas ecuaciones (individual).Trabajar problema de Diofanto en parejas. Ejercicio 2 en casa.SESION 2: ecuaciones ygeometría.(ecuaciones de segundo grado)Revisión de la sesión anterior. Retroalimentación, preguntas dirigidas. Recordar despejes u operaciones inversas. Identificar la formula que se utiliza para determinar la alturaen tiempo determinado. Realizar la actividad del libro (parejas).Revisar ejercicios. Realizar actividades del libro. Integrar portafolios con ejercicios 3 y 4. | 8. MATERIALES A UTILIZAR *Marcadores * Pizarrón * Libro del maestro * Libro del alumno * Graphamatica * Hojas en blanco. | 9. PRODUCTOS Y EVIDENCIAS PARA EVALUAR * Producto para portafolios. |
10. | 11....
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