Plan Segundo Mariano
Páginas: 53 (13115 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2012
ESCUELA
CLAVE:
PROFESOR(A):
ASIGNATURA
CAMPO TEC.
BLOQUE:
1
HABILIDADES
COGNOSCITIVAS
( X ) de enfoque.
(
) de construcción.
( X ) de Organización.
( X ) de análisis.
( X ) de recopilación de
información.
( X ) de memoria
(
) de integración.
DE
CLASE
COMPETENCIAS
( X ) Para el aprendizaje
permanente
( X ) Para el manejo de
información
( X ) Parael manejo de
situaciones.
( X ) Para la convivencia.
(X ) Para la vida en sociedad.
VALORES Y ACTITUDES:
( X ) Libertad.
( X ) Solidaridad.
(
) Democracia.
( X ) Respeto.
(
) Equidad.
( X ) Puntualidad.
A, B Y C
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconocer
las
diferencias
entre
el
conocimiento tecnológico y el conocimiento
científico, así como sus fines y métodos.Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnología para
establecer sus diferencias.
SUBTEMA
Los conocimientos previos sobre
ciencia y tecnología y sus
diferencias.
ELECTRONICA, COMUNICACIÓN Y SIST. DE
CONTROL
PL A N
GRUPO
2
PROPÓSITOS:
La tecnología como área de
conocimiento y la técnica como
práctica social
TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON
OTRAS ÁREAS DECONOCIMIENTO
ÉNFASIS:
GRADO
MATUTINO
TEMA:
TECNOLOGIAS DE LA
PRODUCCION
TECNOLOGIA
TURNO
ING. JOSE LUIS ROSALES MARIN
SECUNDARIA GENERAL No. 2
UNIDAD DE COMPETENCIA:
USAR LOS CONOCIMIENTOS
REFERENCIALES PARA
COMPARAR QUE ES
TECNOLOGIA Y CIENCIA
SEMANAL
SEMANA DEL ____ AL _____ DE ___________ DEL 20_____
ACTIVIDADES DE PLANEACIÓN
Apertura
Recuperar mediante unalluvia de ideas, los
conocimientos previos que poseen los alumnos
respecto a qué es ciencia.
Desarrollo:
Comentar en plenaria sobre cómo esta se
diferencia de la tecnología.
Cierre:
Registrar las ideas en un rotafolio y dejarlas a la
vista.
VINCULACIÓN
( X ) Lenguaje y
comunicación
(Español).
( X ) Exploración y
conocimiento del
medio (Geografía).
( ) Desarrollo físico,artístico y de salud
(Historia)
( X ) Expresión y
apreciación
Artística
( X ) Pensamiento
matemático.
(
(
(
( X ) Heteroevaluación.
) Proyector.
( X ) Libros o folletos.
(
) Manuales.
(
) Películas y video.
( ) Trabajo de equipo.
(
) Sketch.
( X ) Otra.
TIEMPO:
) Diseño.
TIPO DE EVALUACIÓN
) Autoevaluación
( X ) Resolución de problemas. ( )Coevaluación.
( ) Gestión.
( X ) Evaluación escrita
(
( X ) Cartel.
ESTRATEGIAS
) Producto terminado.
(
) Estudio de caso.
( X ) Lluvia de ideas.
(
) Lista de cotejo.
( X ) Computadora.
( X ) Expositiva.
(
) Rubrica.
(
( X ) Preguntas guía.
) Herramientas.
( X ) Biblioteca.
(
) Otros.
(
) Diagrama.
(
) PNI.
MÉTODOS
TRANSVERSALIDAD:(
) Equidad de
género.
( X ) Educación
ambiental.
( X ) Formación de
valores.
( X ) Línea de tiempo.
( X ) Escrita.
(
( X ) Mesa redonda.
( X ) Responsabilidad.
) Interculturalidad.
COMPETENCIAS DE
TECNOLOGÍA:
( X ) Intervención.
TECNICAS GRUPALES
( X ) Tolerancia.
(
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
( X ) Pizarrón.
( X ) Demostración.
) Nemotecnia.
( X )Secuencia.
( X ) Observación.
( X ) Resumen.
(
) Procedimientos.
(
) Mapa mental.
(
) Productos.
(
) Mapa conceptual.
( ) Manejo de herramientas.
( X ) Lectura comentada.
(
) Documental.
Vo. Bo.
( X ) Análisis sistémico.
FIRMA DEL PROFESOR:
(
SUBDIRECTOR
) Otros.
JEFE DE ENSEÑANZA
ESCUELA
CLAVE:
PROFESOR(A):
ASIGNATURACAMPO TEC.
BLOQUE:
1
PL A N
(
) de construcción.
(
) de Organización.
( X ) de análisis.
( X ) de recopilación de
información.
( X ) de memoria
(
) de integración.
DE
CLASE
COMPETENCIAS
( X ) Para el aprendizaje
permanente
( X ) Para el manejo de
información
( X ) Libertad.
(
) Solidaridad.
( X ) Democracia.
( X ) Respeto.
(
) Equidad....
CLAVE:
PROFESOR(A):
ASIGNATURA
CAMPO TEC.
BLOQUE:
1
HABILIDADES
COGNOSCITIVAS
( X ) de enfoque.
(
) de construcción.
( X ) de Organización.
( X ) de análisis.
( X ) de recopilación de
información.
( X ) de memoria
(
) de integración.
DE
CLASE
COMPETENCIAS
( X ) Para el aprendizaje
permanente
( X ) Para el manejo de
información
( X ) Parael manejo de
situaciones.
( X ) Para la convivencia.
(X ) Para la vida en sociedad.
VALORES Y ACTITUDES:
( X ) Libertad.
( X ) Solidaridad.
(
) Democracia.
( X ) Respeto.
(
) Equidad.
( X ) Puntualidad.
A, B Y C
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconocer
las
diferencias
entre
el
conocimiento tecnológico y el conocimiento
científico, así como sus fines y métodos.Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnología para
establecer sus diferencias.
SUBTEMA
Los conocimientos previos sobre
ciencia y tecnología y sus
diferencias.
ELECTRONICA, COMUNICACIÓN Y SIST. DE
CONTROL
PL A N
GRUPO
2
PROPÓSITOS:
La tecnología como área de
conocimiento y la técnica como
práctica social
TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON
OTRAS ÁREAS DECONOCIMIENTO
ÉNFASIS:
GRADO
MATUTINO
TEMA:
TECNOLOGIAS DE LA
PRODUCCION
TECNOLOGIA
TURNO
ING. JOSE LUIS ROSALES MARIN
SECUNDARIA GENERAL No. 2
UNIDAD DE COMPETENCIA:
USAR LOS CONOCIMIENTOS
REFERENCIALES PARA
COMPARAR QUE ES
TECNOLOGIA Y CIENCIA
SEMANAL
SEMANA DEL ____ AL _____ DE ___________ DEL 20_____
ACTIVIDADES DE PLANEACIÓN
Apertura
Recuperar mediante unalluvia de ideas, los
conocimientos previos que poseen los alumnos
respecto a qué es ciencia.
Desarrollo:
Comentar en plenaria sobre cómo esta se
diferencia de la tecnología.
Cierre:
Registrar las ideas en un rotafolio y dejarlas a la
vista.
VINCULACIÓN
( X ) Lenguaje y
comunicación
(Español).
( X ) Exploración y
conocimiento del
medio (Geografía).
( ) Desarrollo físico,artístico y de salud
(Historia)
( X ) Expresión y
apreciación
Artística
( X ) Pensamiento
matemático.
(
(
(
( X ) Heteroevaluación.
) Proyector.
( X ) Libros o folletos.
(
) Manuales.
(
) Películas y video.
( ) Trabajo de equipo.
(
) Sketch.
( X ) Otra.
TIEMPO:
) Diseño.
TIPO DE EVALUACIÓN
) Autoevaluación
( X ) Resolución de problemas. ( )Coevaluación.
( ) Gestión.
( X ) Evaluación escrita
(
( X ) Cartel.
ESTRATEGIAS
) Producto terminado.
(
) Estudio de caso.
( X ) Lluvia de ideas.
(
) Lista de cotejo.
( X ) Computadora.
( X ) Expositiva.
(
) Rubrica.
(
( X ) Preguntas guía.
) Herramientas.
( X ) Biblioteca.
(
) Otros.
(
) Diagrama.
(
) PNI.
MÉTODOS
TRANSVERSALIDAD:(
) Equidad de
género.
( X ) Educación
ambiental.
( X ) Formación de
valores.
( X ) Línea de tiempo.
( X ) Escrita.
(
( X ) Mesa redonda.
( X ) Responsabilidad.
) Interculturalidad.
COMPETENCIAS DE
TECNOLOGÍA:
( X ) Intervención.
TECNICAS GRUPALES
( X ) Tolerancia.
(
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
( X ) Pizarrón.
( X ) Demostración.
) Nemotecnia.
( X )Secuencia.
( X ) Observación.
( X ) Resumen.
(
) Procedimientos.
(
) Mapa mental.
(
) Productos.
(
) Mapa conceptual.
( ) Manejo de herramientas.
( X ) Lectura comentada.
(
) Documental.
Vo. Bo.
( X ) Análisis sistémico.
FIRMA DEL PROFESOR:
(
SUBDIRECTOR
) Otros.
JEFE DE ENSEÑANZA
ESCUELA
CLAVE:
PROFESOR(A):
ASIGNATURACAMPO TEC.
BLOQUE:
1
PL A N
(
) de construcción.
(
) de Organización.
( X ) de análisis.
( X ) de recopilación de
información.
( X ) de memoria
(
) de integración.
DE
CLASE
COMPETENCIAS
( X ) Para el aprendizaje
permanente
( X ) Para el manejo de
información
( X ) Libertad.
(
) Solidaridad.
( X ) Democracia.
( X ) Respeto.
(
) Equidad....
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