Plan semanal de primer grado

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SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL JOSE P. FARFAN ROJAS
C.C.T. 24DPR3310E TURNO: VESPERTINO ZONA: 156 SECTOR: XXIII
PLANEACIONPERIODO DEL____DE_________________AL______DE_________________DEL 2009
GRADO: PRIMERO GRUPO “B” ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: I
PROYECTO: ORGANICEMOS NUESTRABIBLIOTECA DE AULA
PROPOSITO DEL PROYECTO: ORGANIZAR LA BILBIOTECA DEL AULA PARA RECOMENDAR CUENTOS A OTROS NIÑOS Y SELECCIONAR AQUELLOS LIBROS QUE SE LEEERAN DURANTE EL BIMESTREAMBITO: LITERATURA. RECOMENDAR CUENTOS A OTROS NIÑOS.
CAMPO FORMATIVO | TEMA | PROPOSITOS | ACTIVIDADES |
LENGUAJE Y COMUNICACION | INFORMACION DE DISTINTAS FUENTES:LIBROS, PERIODICOS, REVISTAS, INTERNET.ELECCION DE TEMAS.OBTENER Y COMPARTIR INFORMACION A TRAVES DE EXPRESION ORAL.CARACTERISTICAS DE DIVERSOS TEXTOS.ELABORAR FICHAS.IDENTIFICAR PORTADORES DE TEXTO EIDENTIFICAR PARA QUE SIRVEN.FORMAR NUEVAS PALABRASDICTADO DE PALABRAS.CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA: LARGAS, CORTAS, ETC. | ANTICIPAN EL CONTENIDO DE UN TEXTO A PARTIR DE LA INFORMACION QUE LEDAN LAS ILUSTRACIONES Y PREDICCIONES HECHAS PARA UN TEXTO A PARTIR DE LA LECTURA QUE SE HAGA EN VOZ ALTAESTABLECER CORRESPONDENCIAS ENTRE PARTES DE ORALIDAD AL TRATAR DE LEER FRASES YORACIONESIDENTIFICAN LAS LETRAS PERTINENTES PARA ESCRIBIR FRASES Y PALABRAS DETERMINANDASREFLEXIONAN SOBRE LAS DIFERENCIAS ENTRE LO QUE SE DIE ORALMENTE Y LO QUE SE ESCRIBE.ESCUCHAN LA LECTURA EN VOZ ALTA Y CONATENCIONEXPONEN SUS OPINIONES Y ESCUCHAN A SUS COMPAÑEROS. | REALIZAR LECTURA EN VOZ ALTA EN ALGUNOS DIAS DE LA SEMANA PARA LEER LOS TEXTOS QUE LOS NIÑOS IDENTIFICARON. EMPLEA LOS REGISTROS DE MATERIALESPARA UBICAR EL LIBRO Y LA PAGINA A LEERLOS NIÑOS DISCUTIRAN SOBRE LA INFORMACION LEIDA, COMENTARAN SOBRE LOS DATOS QUE CONOCIAN DE ANTEMANO Y LO QUE LES RESULTA NOVEDOSO SOBRE EL TEMALOS NIÑOS DICTAN...
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