Plan semanal

Plan semanal
LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
Integración a la escuela:-les enseñare canciones para que las memoricen.-pondré gafetes en una mesa para que reconozcan su nombre. Yhacer el pase de lista.-dialogo para conocernos -técnica de arrugado | Aprendiendo hábitos:Les contare un cuento sobre la higiene-con dibujos alusivos les enseñare la forma correcta de lavarse losdientes y manos y lo practicaremos. | Formaremos un círculo en el patio cantando diversas rondas infantiles.Los animare a que cada uno nos cuente un cuento y votaran por el mejor cuento.- Les pediréque dibujen un personaje del cuento e intenten representarlo. | Identificación de la letra A.-les pediré que identifiquen la letra A en algunas revistas, las recortaremos y las pegaremos en una hoja. |Identificación de la letra E.-les pediré que dibujen un elefante y lo iluminen.-les cuestionare con que vocal empieza, la trazaremos en la hoja. |
RECREO | RECREO | RECREO | RECREO | RECREO |-Actividad para identificar colores primariosJugaremos a ver quien trae primero a la mesa un materia del color que les indique.-iluminaran- | Técnica de gis.Dialogo de cómo hacerse cargo de laspertenencias que lleva a la escuela, lo practicaremos. | Ubicación espacial arriba-abajo.-les pediré que sigan mis indicaciones arriba-abajo en forma de juego. | Identificación del numero 1,Lesdaré una hoja que contenga el numero y juntos la decoraremos con la técnica de boleado. | les daré un dibujo para hacer la técnica de papel crepe mojado base al color rojo. |
Valor: respeto | Valor:respeto | Valor: respeto | Valor: respeto | Valor: respeto |
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Plan semanal
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | viernes |
Cantaremos una canción de inicio desemana.Hablaremos sobre el medio natural que nos rodea y haremos un dibujo sobre lo que ellos conocen de otros seres vivos. | Recortaremos de revistas y periódicos las letras de su nombre y las pegaremos junto...