Plan septiembre bicentenario

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CAMPO | COMPETENCIA | SITUACIÓN DIDÁCTICA | TIEMPO | OTRAS COMPETENCIAS |
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO | Distingue y explica algunas características de la cultura propia | 200 VELITAS PARAEL PASTEL MEXICANO * Investigar en libros en casa qué es la independencia y porque celebramos el bicentenario. * Exponer ante el grupo sus investigaciones apoyándose en estampas. * Identificardiferencias entre el año 1810 y el 2010 (forma de vestir, alimentos, casas, armas, servicios básicos, etc.) * Aprender canciones para festejar el bicentenario. * Escuchar un cuento en el que semencione que paso en el movimiento de independencia. * Trabajar por rincones: * Arte: elaborar banderas, tambores, cornetas. * Matemáticas: realizar ejercicios de seriación, secuencia, armarrompecabezas * Lenguaje: realizar un cuento con algunas escenas de la independencia y luego exponerlo * Juego: realizar títeres con algunos personajes de la independencia. * Realizar talleres: *Elaborar la invitación para la mañanita mexicana * Realizar pinturas de algunos de los héroes de independencia. * Elaborar algún platillo típico mexicano. * Investigar quienes fueron los niñoshéroes de Chapultepec, escuchar un cuento que hable sobre lo que hicieron. * Realizar por equipos el castillo de Chapultepec, la bandera de México y la de estados unidos. * Invitar a los padres defamilia a apoyar para realizar el museo del bicentenario, sugerirles que elaboren objetos representativos de la época. * Participar en la mañanita mexicana: presenciar los cantos preparados por losgrupos de segundo y tercero, invitar a los padres y alumnos a recorrer la exposición de trabajos realizados por los niños y visitar el museo del bicentenario, participar en los juegos organizados para laferia mexicana. * Ir a la secundaria y presenciar lo que prepararon con motivo del bicentenario: cantos, obra de teatro, poesía y bailables. | Una semana | * Comprende que las personas tienen...
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