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ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico

Programa Escuela Siempre Abierta en el Distrito Federal

DOCUMENTO RECTOR

Enero 2011

Índice

Presentación

3

I. Antecedentes

4

II. Propósitos y metas

6

III. Características pedagógicas del Programa

8

IV. Esquema de operación

16V. Escuelas sede

20

VI. Figuras operativas

22

VII. Difusión del Programa

30

VIII. Seguimiento y evaluación

32

Anexos

2

Presentación
El Documento Rector del Programa Escuela Siempre Abierta contiene la información básica de los propósitos, las metas, los ejes rectores y los talleres que se integran a ellos, las figuras operativas que en el programa participan, loscostos estimados para el pago de compensaciones y el esquema básico para el seguimiento y la evaluación.

La finalidad de este Documento Rector es contar con una referente que guíe las acciones específicas que se lleven a cabo en el marco del Programa y establecer con ello las orientaciones de trabajo, tanto para el personal de las Direcciones Generales de Innovación y Fortalecimiento Académicoy Operativas involucradas en el desarrollo del Programa, como para las organizaciones de la sociedad civil e instituciones públicas y privadas que participan en él.

El Documento se apoya en la experiencia de trabajo y los resultados alcanzados en los años anteriores en torno al Programa Escuela Siempre Abierta y considera el punto de vista de los distintos actores que participaron en su diseñoe implementación.

Para continuar por el camino de la mejora permanente, en las ediciones posteriores, un planteamiento básico es que en cada una se llevará a cabo una estrategia de seguimiento y evaluación que recupere evidencias sobre los avances y dificultades que se encuentren durante su puesta en marcha, siempre con el objetivo de atender mejor a los alumnos que cursan la educación básicaen el Distrito Federal.

3

I. Antecedentes
La relevancia del Programa Escuela Siempre Abierta para la formación integral de los niños y jóvenes del Distrito Federal El Programa Escuela Siempre Abierta opera desde al año 2008 en escuelas primarias, secundarias y Centros de Atención Múltiple del Distrito Federal. El Programa se implementa como una opción formativa integral, con un enfoquelúdico, dirigida a que, en el receso vacacional de verano, los niños y adolescentes que cursan la educación básica cuenten con un espacio que les brinde oportunidades para la recreación, la socialización y el aprendizaje en un ambiente seguro y adecuado a su edad.

El Programa es una opción real no sólo para los alumnos, quienes tienen la posibilidad de acudir a un espacio especialmente diseñado parasu desarrollo integral, sino para los padres de familia que permanecen durante el verano en la ciudad de México y, por falta de recursos o de tiempo, no pueden enviar a sus hijos a costosos, y muchas veces inadecuados “cursos de verano”.

Hasta la edición del 2010, el Programa se ha implementado en las escuelas de educación primaria y secundaria a través de talleres organizados en siete (7)Ejes Rectores para primaria y secundaria, en el caso de educación especial, en cinco (5) Ejes Rectores de distinta denominación pero igualmente modo relacionados con el currículo de educación básica. En ambos casos, los talleres cuentan con un programa preparado por expertos y conducido por monitores-docentes capacitados

específicamente para tal efecto.

Para próximas etapas de implementación,los talleres de educación especial retomarán los Ejes Rectores de primaria y secundaria, considerando las

características y necesidades de los alumnos y alumnas que presentan discapacidad.

Asimismo, para las ediciones posteriores del Programa, la incorporación de nuevos talleres o la recuperación e implementación de los ya existentes, dependerá de la evaluación que en las escuelas sede hay...
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