Plan usando elemento tecnológico preescolar

Escuela Normal de Educación Preescolar


Planeación de lenguaje
Tercer Semestre LEP


Diciembre, 2011
Mérida, Yucatán
Planeación de lenguaje.
Competencia: Obtiene y comparte informaciónmediante diversas formas de expresión oral.

Manifestaciones:
• Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.
• Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de suentorno, de manera cada vez más precisa.
• Narra sucesos reales e imaginarios.
• Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, películas, y por actividades que realiza dentro yfuera de la escuela.
• Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.
• Intercambia opiniones y explica por qué está deacuerdo o no con lo que otros opinan sobre un tema.

Objetivo (Propósito): Que el niño logré expresar mediante el lenguaje oral, lo que piensa y observa, utilizando videos que se le proyectarán paraque logre agilizar la elaboración de hipótesis, facilidad de expresión referente a lo que observa y coherencia global al hablar.

Justificación:
La actividad que se desea poner en practica, sellevará a cabo para desarrolla el área lingüística del niño; fomentando en el la observación y el dialogo sobre lo que puede o no observar en distintas situaciones. También tiene le servirá para enfocarseen un tema de conversación y de esa manera no tener tantas ideas dispersas.

Nombre de la actividad: ¿Qué crees que pasará?

Desarrollo:
La actividad se inicia organizando a los niños, loscuales se colocaran en forma de semicírculo, alrededor de una pantalla; los pequeños pueden estar sentados en el piso o en las sillas, dependiendo de las características físicas del aula o para evitar ladistracción del grupo.
Se les explicarán las instrucciones a los niños; las cuales consisten en: mirar con atención la pantalla, observar los detalles y la trama del video. Se pondrá pausa e...
tracking img