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Situacion Didactica De Enero
SITUACION DIDACTICA DE ENERO
PROPOSITO: RECONOZCA QUE LAS PERSONAS TENEMOS RASGOS CULTURALES DISTINTOS (LENGUAS TRADICIONES FORMAS DE SER Y DE VIVIR);COMPARTAN EXPERIENCIAS DE SU VIDA FAMILIAR Y SE APROXIMEN AL CONOCIMIENTO DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS MEDIANTE DISTINTAS FUENTES DE INFORMACION (OTRAS PERSONAS, MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA A SUALCANSE: IMPRESOS ELECTRONICOS).
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
COMPETENCIA: DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS.ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL.
TIEMPO: 3 DIAS APROXIMADAMENTE.
MATERIALES: HOJAS, COLORES, CARTILINAS, LENTEJUELAS, RESISTOL TIJERAS, HARINA, SAL, PINTURAS, VIDEOS, ILUSTRACIONES,ETC.
CAMPOS FORMATIVOS QUE FAVORECEN SU COMPETENCIA: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL, PENSAMIENTO MATEMATICO, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICA.
+ DIALOGAR CON LOSALUMNOS QUE HICIERON EN LAS VACACIONES.
+ PLATICAR SOBRE LAS TRADICIONES QUE SE FESTEJAN EN NUESTRA COMUNIDAD.
+ INDAGAR QUE SABEN DE LOS REYES MAGOS.
+ VER VIDEO SOBRE LOS REYES MAGOS.
+CUESTIONAR A LOS NIÑOS SOBRE LO QUE VIERON EN EL VIDEO, QUIENES SON, COMO SE LLAMAN QUE LLEVAN A DONDE VAN EN QUE SE TRANSPORTAN LOS REYES MAGOS.
+ ELABORAR UNA CORONA DE REY MAGO.
+ COLOCARLAS PARTES DEL CUERPO DE LOS REYES MAGOS Y LO QUE LLEVAN POR COLOR DE PIEL, ASI COMO EN QUE SE TRANSPORTAN, JUGAR A QUE LOS NIÑOS LO ARMEN EN EL PIZARRON.
+ COMPARTIR EN DIALOGO COMO FESTEJANESTE DIA EN CASA.
+ ELABORAR UNA ROSCA DE REYES DE MASA COLOCAR DETALLES, (NO SE PUEDE COMER).
+ FESTEJAR EL DIA DE REYES COMPARTIENDO LA ROSCA ENTRE PAPAS Y ALUMNOS. (CONVIVENCIA).
+RETROALIMENTACION, CUESTINAMIENTO Y PARTICIPACION DE LOS NIÑOS.
ES SOLAMENTE UNA SITUACION DIDACTICA, FALTAS MAS PARA PODER VER TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DURANTE LA PLANEACION MENSUAL
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