Plan

PLAN DE UNIDAD

ESTABLECIMIENTO: DIRECCIÓN: .
PROFESORA DE GRADO: Garcia GRADO: Primero SECCIÓN: “C” BLOQUE: 3 .
DIRECTOR: Miguel Alfonso Hernández García TEMA GENERADOR: Construyendo nuestra convivencia MESES: junio .

AREA |ESTANDAR EDUCATIVO | COMPETENCIA | CONTENIDOS | ACTIVIDADES | EVALUACIÓN | RECURSOS |
| | | | | INDICADORES DE LOGRO | HERRAMIENTAS Y TIPOS DE EVALUACIÓN | |
COMUNICACIÓNYLENGUAJEL-OMUNICACIÓNYLENGUAJEL-1 | LEER:Leer en voz alta, con fluidez , textos adecuados al nivel relacionando las imágenes y demostrando comprensión del concepto de texto impreso Lectura de palabras,oracionesESCRIBIR:Utilizar la forma y la función correcta de las palabras, respetando el orden básico-lógico del idioma en la redacción de oraciones simples.Comprender que un sonido o fonema está representado por una letra o grafía, que a su vez, se combina con otros para formar palabras, y utilizar la mayúscula inicial al comunicarse por escrito.JULIOESCUCHAR, HABLAR, LEER Y ESCRIBIR:Utilizar el lenguaje oral yescrito para describir y comentar el material obtenido en libros, revistas, cuentos otros.Seguir instrucciones orales con precisión y realizar actividades cotidianas de tres indicaciones simples. | Utiliza nociones de la escritura para formar palabras al asociarlas con las imágenes 6. Utiliza un vocabulario rico y abundante en su interacción con los y las demás. | * Utilización de la sílabacomo una secuencia de sonidos. * La silaba directa, indirecta y cerrada. * Número de sílabas de una palabra por medio de golpes de voz. * Formación de palabras nuevas uniendo sílabas de palabras conocidas. * Identificación de sílabas. * Descripción de características físicas de personas, animales, plantas y objetos comunes. * . * Redacción deoraciones que reflejan ideas, emociones, sensaciones y sentimientos ante un estímulo determinado. * Comparación de la información de materiales de lectura con sus experiencias personales.Formulación de oraciones y párrafos sencillos que reflejen concordancia entre artículos, sustantivos y adjetivos. | * . * Juego de cualidades. * Leo yescribo. * Rotulación del ambiente educativo(el aula)Elaboración de oracionesLectura de oracionesDescripción de imágenesIntercambio de materiales, libros etc | * Identifica la primera sílaba en palabras del vocabulario básico. * Selecciona sílabas de determinadas palabras del vocabulario básico y las une para formar nuevas palabras. * Agrega "s" o "es" a palabras delvocabulario básico para formar el plural de las mismas. * Comparte sus experiencias con miembros de la escuela. * Expresa espontáneamente sus emociones, * Utiliza palabras con significados correctos * Compara la información que encuentra en materiales de lectura con sus experiencias personales. | * El portafolio, permitiendo que los niños seleccionen losmateriales que guardarán en él para luego calificar los trabajos y luego entregarles a los padres de familia para que puedan hacer algunas observaciones. * Hojas de trabajo 20pts * Trabajos grupales de rotulación 20pts * identificación de algunas imágenes colocándoles el nombre 20 pts * Participación 20 pts * Exposición de trabajo 20 ptsUna lista de cotejo que lleva el control del procesode expresión y manejo del diálogo de los niños y niñas Participación individual 20 ptsParticipación grupal 20 ptsRedacción de oraciones 20 ptsHojas de trabajo 20 ptsColaboración y asistencia 20 pts | LibrosCrayonesLapiceroshojasPortafoliosCartulinasMarcadoresPizarra |

AREA | ESTANDAREDUCATIVO | COMPETENCIA | CONTENIDOS | ACTIVIDADES | EVALUACIÓN | RECURSOS |
| | | | | INDICADORES DE...