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LOCALIDAD: TULA DE ALLENDEASIGNATURA: CIENCIAS 3(ÉNFASIS EN QUIMICA
 
)GRADO Y GRUPO 3º “I”, “J”.PROFRA: NANCY ESTRADA TOLENTINO
 
Bloque I. Las características de los materialesTema: 1. Laquímica, la tecnología y tú
PROPOSITO GENERAL DEL BLOQUE:
Desarrollar una cultura química que contemple aplicaciones de esta ciencia en diversos contextoscotidianos cognitivamente cercanos a ellos.SUBTEMA:
1.1. ¿Cuál es la visión de la ciencia y la tecnología en elmundo actual?• Relación de la química y la tecnología con el ser humanoy el ambiente.No SECIONES:
3
SEMANA DEL 30 DE AGOSTO AL 3DESEPTIEMBRE
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ACTIVIDADES SUGERIDASRECURSOS DIDACTICOS Y ESTRATEGIASINICIO

Los alumnos deberán realizar una investigación sobre lo que es laciencia, la química y la tecnología. Se dará lectura aalgunasinvestigaciones y respuestas obtenidas, se anotarán en el pizarrón laspalabras claves que se identifiquen de las lecturas realizadas

Investigación 
DESARROLLO.

Con sus aportaciones seexplicará qué es la química cuál es su campo deestudio y su relación con la tecnología y como la aplica en su vida diaria.

De manera individual el alumno realizará un collage que lleve por título“laquímica a tecnología, el medio ambiente y yo” de esta manera se esperaque el alumno reconozca la influencia que ha tenido la química y latecnología en las actividades del ser humano y la forma queesta llegahacer perjudicial para el medio ambiente.

En equipo comentarán sus trabajos y obtendrán una conclusión del mismoque compartirán con el resto del grupo

A través de lluvia de ideas sellega a la construcción del concepto“conocimiento”, se analiza y se les menciona a los alumnos,posteriormente se da una explicación sobre lo que es el conocimientoempírico científico, se dan algunosejemplos de cuándo es que se habla deese tipo de conocimientos, después se mencionan algunas de lascaracterísticas que el conocimiento científico debe tener.

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Cuadro comparativo
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