Plan
Ámbito, Propósito y título del Proyecto: La participación comunitaria y familiar: Establecer y escribir las reglas para elcomportamiento escolar.
Actividades Permanentes (Mencione las que a realizar este día aparte de la lectura diaria) Prog. Pág. 35 y 36
10 min. De laLectura:___________________________________________________________
Pasar lista de asistencia: ______________ Registrar eventos en el calendario: ____________
Seleccionar materiales de la biblioteca para leer individual o colectivamente: _____________Comentar sobre los libros que se han leído: ________________________________________
Compartir impresiones: ________________________________________________________
Hacer recomendaciones:_______________________________________________________ Actividades para reflexionar sobre el sistema de escritura ( 1 Año)
Lectura de las actividades del día. El docente escribe las actividades que se realizarandurante el día (agenda diaria) y la lee en voz alta. Lectura y escritura de nombres sin apellido, escrito en una tarjeta.
a) Registro de asistencia b) loteríade nombres c)marcar trabajos y pertenencias escribiendo el nombre propio.
Asignatura y Bloque Actividades del Proyecto (Esp.)
Eje Temático (Mat. Y Geo.)
Sugerencias Did. (Exploración, C. N.)Competencia (F. C. y E. y Artísticas)
Secuencia de Trabajo (Ed. Física) Aprendizajes Esperados Temas de reflexión (Esp.)
Con. Y Hab. (Mat.)
Tema (Exp. Y/o C. N.)
Sección (FCYE)
Disciplina (Art.) TiempoRecursos
Libros del Rincón
Enciclomedia
Planes de Clase Evaluación
Esp.
I
Reconoce la necesidad de contar con reglas de participación y convivencia en el salón de clases.
El docente, con laparticipación de los alumnos, establece las reglas
del grupo para las actividades del salón, los momentos de transición
entre una actividad y otra y el recreo. El grupo discute la pertinencia
de...
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