Plana de clase

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PLAN DE CLASE
Esc. Prim.: Zona:
Localidad:Grado y Grupo:
Periodo de aplicación: Sesiones:
Ámbito: De estudio.
Nombre delproyecto: CORROBORAR Y AMPLIAR LA INFORMACIÓN QUE SE TIENE SOBRE UN TEMA.
TEMAS DE REFLEXIÓN | APRENDIZAJES ESPERADOS | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | RECURSOS | EVALUACIÓN |
* Contraste deinformación (previa contra fuentes de referencia). * Estructura y función de los textos expositivos. * Uso de los signos de interrogación. * Correspondencia entre escritura y oralidad. *Correspondencia grafofonética. | * Modifica y amplía sus conocimientos sobre un tema a partir de la lectura. * Recupera conocimientos previos para responder a una pregunta. * Identifica diferenciasentre la información proporcionada oralmente y la leída en un texto. * Identifica las características. * Generales de los textos expositivos. * Adopta el lenguaje oral para ser escrito. | *Buscar textos informativos organizados en un formato de preguntas y respuestas. * Ampliar la información sobro el tema, ya elegido (medio rural y medio urbano). * Eligen preguntas que les resulteninteresantes e intercambien en sus equipos. * Elaboración de láminas expositivas. * Contestan las preguntas que les dieron a partir de conocimientos previos. | * Periódicos. * Revistas. *Textos expositivos. * Libro de la biblioteca de aula. Título y ¿por qué? * Diccionarios. * Cartulinas * Recortes * Marcadores | * Producto final * Retomar la rúbrica sugerida en el libro detexto.Producto final. * Notas informativas. |

* Valor sonoro convencional. | * Usa libros como fuentes de información ortográfica. * Localiza información específica en las fuentes de...
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