Planeación Para Preescolar Descubriendo Los Colores
Jardín de Niños: _______________________________
Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artísticas.
Aspecto: Expresión y Apreciación Plástica.
Competencia: Comunicasentimientos e ideas que surgen en él ante contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas.
Situación Didáctica: Descubriendo Colores.
Recordaremos la clase de los coloresprimarios, para confirmar que los niños recuerdan estos colores (rojo, azúl y amarillo).
Posteriormente observaremos sí hay materiales o cosas de estos colores.
Preguntaremos si creen que podamosobtener un color diferente usando estos 3 colores y qué colores creen que pueden resultar.
Después pondré pintura color roja en mi mano derecha, y en la izquierda color amarillo, las frotaré ypreguntaré si creen que pueda haber un color diferente en mis manos después les mostraré que color resulto de estos colores, después lo intentarán los niños y luego es daremos pinturas, para que lasmezclen y después las utilizarán para realizar una pintura que represente algo para ellos.
Materiales:
-Carteles de los colores primarios.
-Hojas con los personajes de Elmo (rojo), Big bird (amarillo),y Come galletas (azúl).
-Pinturas
-Pinceles
-Platos de unicel
-Cotones para mezclar
-Cartulina
-Algunos dibujos de muestra
-Material del libro recortable de distintas pinturas famosasRELATORIA DE LA ACTIVIDAD
El día de hoy, trabajamos con la situación didáctica “Descubriendo Colores”, los alumnos, anteriormente ya habían tenido una clase donde habían trabajado conlos colores.
INFORMACION:
Los colores con los que trabajaríamos esta ocasión fueron los colores primarios (rojo, amarillo y azul), les mostré a los niños unas imágenes de unos personajes animadosque son de estos colores, para que los recordaran mas fácilmente.
Coloque una a una las imágenes y al ponerlas les dije, que observaran en el salón, los objetos que pudieran encontrar de los mismos...
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