PLANEACIÓN DE LAS SECUENCIAS DE APRENDIZAJE
DE LOS BLOQUES DE PRIMER GRADO
ZONA ESCOLAR: 907 PROF.: OCTAVIO LÓPEZESPINOZA

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE I. SECUENCIA 1: SISTEMAS DE NUMERACIÓN SESIÓN: 1, 2 y 3.

|PROPÓSITO: Que identifiquen las propiedades del sistema de numeración decimal ycontrastarlas con las de otros sistemas de numéricos posicionales y no posicionales. |
|COMPETENCIAS: Conozcan las características del sistema de numeracióndecimal (base, valor de posición, número de símbolos) y establezcan semejanzas o diferencias respecto a otros sistemas posicionales y no |
|posicionales.|
|TRANSVERSALIDAD: Español. Tema:Escribir su autobiografía en la que integre la información con años. |
|RECURSOS DIDÁCTICOS:Guía del alumno y del maestro, cañón, laptop, tijeras, TV, DVD, material informativo en DVD. ||ETAPAS EN LA SESIÓN 1. ACERTIJOS |TÍTULO DE LA ETAPA |ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN|
|ARQUELÓGICOS | ||
|CONTEXTUALIZACIÓN |PARA EMPEZAR |* Comentar: el propósito de la secuencia, generar ideas previas a través de la pregunta ¿es... [continua]

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(2010, 09). Planeación de matemáticas primer grado telesecundaria. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Planeaci%C3%B3n-De-Matem%C3%A1ticas-Primer-Grado-Telesecundaria/765454.html

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"Planeación de matemáticas primer grado telesecundaria." BuenasTareas.com. 09, 2010. consultado el 09, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Planeaci%C3%B3n-De-Matem%C3%A1ticas-Primer-Grado-Telesecundaria/765454.html.