Planeación de preescolar

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JARDIN DE NIÑOS: NARCISO MENDOZA CLAVE: 27DJN0120/Z ZONA: 78 SECTOR:18
GRADO Y GRUPO: 1ºA FECHA DE INICIO: 9 DE MARZO DE 2009
PLAN DE TRABAJO
CAMPOFORMATIVO
ASPECTO
COMPETENCIA
SITUACIÓN
DIDACTICA
RECURSOS
TIEMPO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

A= EL MUNDO NATURAL

C= OBSERVA SERES VIVOS YELEMENTOS DE LA NATURALEZA Y LO QUE OCURRE CON FENOMENOS NATURALES DIALOGAR CON LOS NIÑOS A CERCA DE DE LOS ANIMALES QUE HAY EN LA COMUNIDAD, CUALES CONOCEN, DONDE LOS HAN VISTO, COMO SON, QUE SONIDOHACEN, TIENEN PATAS, TIENEN ALAS, SE ARRASTRAN, ETC.
REALIZAR UN REGISTRO DE LOS ANIMALES QUE VAN MENCIONANDO EN EL PIZARRON
PEDIRLES QUE DIBUJEN EL ANIMAL QUE MAS LES GUSTA Y EL QUE NO LES GUSTA.HACER UNA CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES QUE ELLOS DIBUJARON, POR TAMAÑO
INVESTIGAR EN CASA SEGÚN LOS ANIMALES QUE ELLOS MENCIONARON, CUALES SON ANIMALES DOMESTICOS Y CUALES NO.
DE ACUERDO ASU INVESTIGACIÓN, BUSCAR IMÁGENES DE DICHOS ANIMALES EN REVISTAS, PERIODICOS, LIBROS, MONOGRAFIAS, ETC. PARA CLASIFICARLOS POR ANIMALES DOMESTICOS Y NO DOMESTICOS
REALIZAR UN ALBUM CON LAS IMÁGENESDE DICHOS ANIMALES
REGISTRAR EN EL MISMO ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LOS ANIMALES (COLOR, TAMAÑO, TEXTURA, DE QUE SE ALIMENTA, COMO NACE, ETC.)
INVITAR A DOS MADRES DE FAMILIA PARA QUE UNA NOSENSEÑE ALGUNO DE LOS ANIMALES DOMESTICOS QUE HAY EN SU CASA Y NOS PLATIQUE A CERCA DE ELLOS (DE QUE SE ALIMENTAN, COMO NACIO, DONDE LOS TIENE, COMO LOS CUIDA, ETC.
EN TANTO LA OTRA MADRE O PADRE DEFAMILIA NOS CONTARA ALGUNA ANÉCDOTA QUE A TENIDO CON ANIMALES NO DOMESTICOS.
LES CONTARE EL CUENTO DE LA GALLINITA COLORADA, PREGUNTARE QUE LES GUSTO DEL CUENTO Y QUE NO LES GUSTO. LES PEDIRE QUE MELO DIBUJEN Y UTILIZAREMOS ESAS IMÁGENES PARA EDITAR NUESTRO CUENTO.
ESCUCHAREMOS LA CANCIÓN: CAMINITO DE LA ESCUELA O ORQUESTA DE ANIMALES.
PROPONDRE A LOS NIÑOS BAILARLA LIBREMENTE.
LA...
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