Planeación mayo

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL PREESCOLAR, PRIMARIA Y ESPECIAL
ESCUELA NORMAL RURAL DE TAMAULIPAS
“MAESTRO LAURO AGUIRRE”
CLAVE: 28DNP0012L
CICLO ESCOLAR 2008-2009
EJ. SAN JOSÉ DE LAS FLORES; GUÉMEZ, TAM.

CLAVE: 28DNP0012L
EJSAN JOSE DE LAS FLORES, GUEMEZ, TAM.

PLAN GENERAL DE ACTIVIDADES DE PRÁCTICA DOCENTE

ESCUELA PRIMARIA : | “Pedro J. Méndez” |
CLAVE: | 28DTR1813F | ZONA ESCOLAR: | 011 | SECTOR: | 0 11 |
UBICACIÓN: | El Tomaseño, Tamaulipas. |
GRADO: | 2° | GRUPO: | “B” | NÚMERO DE ALUMNOS: | 27 |
PROFESOR (A) TITULAR DEL GRUPO: | San JuanaBeatriz Juárez M. |
ESTUDIANTE NORMALISTA: | Verónica Castro Buenrostro-Pablo Orlando Serrato Ochoa. |
SEMESTRE QUE CURSA: | 2° | GRUPO: | “B” |
PERÍODO DE REALIZACIÓN: | Del 1 al 5 de junio de 2009. |


A) FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA |
La educación es el medio que nos conduce al crecimientoy desarrollo de la sociedad, nos permite afrontar la vida y desenvolvernos de manera eficaz ya que cada día las exigencias de la sociedad son mayores. Para poder formar individuos seguros e integrados a la sociedad es necesario que el docente tenga un conocimiento claro de lo que está enseñando a los alumnos esto se menciona en el Artículo 3º Fracción II “La Educación deberá estar basada enconocimientos científicos” de igual manera el Artículo 3º señala que dicha educación debe de ser laica, gratuita y obligatoria así como también se reafirma en la Ley General de EducaciónEl Artículo 3° ha sufrido varias modificaciones entre las más importantes destacan: * En 1917, se incluyó como obligatoria la educación primaria elemental para los menores de 15 años * En 1934, elConstituyente Permanente incluyó que la educación primaria seria obligatoria, y el estado daría a los individuos el acceso a dicha educación. * En 1940, la Ley Orgánica de Educación, fijo que la educación primaria abarcaría un periodo de años. * En 1993, se propone hacer obligatoria la educación preescolar, primaria y secundaria.Todas estas trasformaciones se han realizado pensando en el mejoramiento dela educación.En el año 1921 nace la Secretaría de Educación Pública (SEP) la cual cristaliza la organización de un sistema nacional que llega a ser en nuestros días uno de los cimientos principales del Estado mexicano.La SEP ha aplicado distintos planes educativos a lo largo del tiempo, siendo ahora vigente el Plan y Programas de Educación Primaria 1993 que fué elaborado con la finalidad demejorar la calidad en este nivel, pasando por las siguientes etapas: * En 1989 se realizó una consulta que permitió identificar los principales problemas educativos del país. De esta etapa surgió el Programa para la Modernización Educativa 1989-1994. * En 1990 fueron elaborados planes experimentales para la educación preescolar, primaria y secundaria, dentro del programa denominado “PruebaOperativa”. * En 1991 mediante el documento denominado “Un Nuevo Modelo Educativo” contribuyo a la precisión de los criterios centrales que deberían orientar la reforma. * En 1992 se elaboraron y distribuyeron las Guías para el Maestro de Enseñanza Primaria y otros materiales complementarios. * Durante 1993 se formularon versiones completas de los planes y programas, se incorporaron lasprecisiones requeridas para la elaboración de una primera serie de nuevos libros de texto gratuitos y se definieron los contenidos de las guías didácticas y los materiales auxiliares.Los planes y programas de estudios cumplen una función insustituible como medio para organizar la enseñanza y para establecer un marco común de las escuelas de todo el país, mismos que utilizaré en mi práctica docente que...
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