Planeación

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PLAN DIARIO
Jardín de niños: 24 de Febrero
Grado y grupo: 2°B Fecha: 3 de Octubre
Competencia didáctica: Establecer un clima de relación en el grupo, que favorece actitudes de confianza,autoestima, respeto, orden, creatividad, curiosidad y placer por el estudio, así como el fortalecimiento de la autonomía de los educandos.
Estrategia: Expresión oral y aprendizaje a través del juegoModalidad: Unidad didáctica

Competencia a desarrollar:
Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto Campo formativo:
Desarrollo personal y socialAspecto:
Relaciones interpersonales Tema/contenido
Las reglas dentro del aula/ actitudinales
Tiempo/ espacio
1 hora 15 minutos/aula
Secuencia de actividad

Comentaremos en grupo si conocen losreglamentos del salón, pedir que me expliquen qué tipo de reglas podemos poner dentro del aula.
Juntos armar un reglamento con imágenes que ilustren lo que debemos hacer.
Proporcionar a los niñoshojas blancas, donde ellos elegirán el orden del reglamento, deberán colorear las imágenes e irlas pegando en su hoja.
De forma grupal se elegirá el orden que llevará el reglamento, en un pedazo depellón la maestra colocará las imágenes en grande para que los niños las observen y así sucesivamente hasta terminar con las reglas del salón.
Finalizaremos observando cada trabajo de los niños, y cadaalumno pasará al frente a explicar una de las reglas.
Platicar con los alumnos la importancia del reglamento y hacer un acuerdo de que todos lo respetaremos para poder trabajar mejor dentro delsalón. Competencias transversales

Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir.

Obtiene ycomparte información a través de diversas formas de expresión oral.

Adquiere gradualmente mayor autonomía.
Recursos:

 Hojas blancas
 Imágenes del reglamento
 Pellón
 Imágenes en...
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