PLANEACION 1

FECHA: 18 DE AGSTO DE 2014
MODALIDAD: Unidad Didáctica
CAMPO: Desarrollo Personal y Social
ASPECTO: Relaciones Personales
COMPETENCIA: Establece relaciones de positivas con otros basadas en elentendimiento, aceptación y empatía
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y dasugerencias a otros
Habla sobre sus experiencias que pueden compartirse y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares
ESTANDAR CURRICULAR:
Español: 3. Participación en eventoscomunicativos orales.
3.1. Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias mediante el lenguaje oral.
3.2. Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que otros dicen yrespeta turnos al hablar.
CRITERIOS:
C – Demuestra seguridad al relacionarse con los demás
P – Participa en actividades colectivas de presentación
A – Respeta a sus compañeros durante las actividadesSITUACION DE APRENDIZAJE:
Actividad 1: Presentación
Dar la bienvenida a los niños
Sentados en círculo observarse entre todos e identificar a los compañeros nuevos
Se irán presentando con el juegode Me llamo… y me gusta… cuando todos termine se les preguntara si recuerdan lo que menciono que le gustaba a sus compañeros nuevos y su nombre
Por turnos platicaran como se sienten en este primer diade clases
Jugar al juego del lápiz
Se les dará un dibujo de un niño/niña para que lo coloren y escriban su nombre
Se les contara un cuento
Actividad 2: Establecimiento de reglas y acuerdos
Indagar acerca de los saberes previos sobre que es un reglamento
Conversar acerca de una situación de conflicto
Lectura de un cuento referente al tema
Realizar cuestionamientos sobre el cuento
Observarilustraciones acerca de lo que se debe y no se debe de hacer dentro y fuera del salón
Elaboración del reglamento del salón, estableciendo la consecuencia por no respetarlo.
Colorear un reglamento para que...