Planeacion 1er grado

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ESCUELA PRIMARIA “ENRIQUE C. REBSAMEN”
CLAVE: 01DPR0282U TURNO: MATUTINO AGUASCALIENTES AGS. COL. ALTAVISTA
PLANIFICACIÓN DE ESPAÑOL

BLOQUE: 4 PROYECTO: 3” Seguir instructivos simples.” CAMPO FORMATIVO: Español.
COMPETENCIA PARA LA VIDA: Competencia para el aprendizajepermanente. ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar. COMPETENCIA DISCIPLINAR: Competencia para el aprendizaje permanente
PROPÓSITO: el alumno seguirá instructivos para elaborar diferentes objetos para jugar.
|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMA DE REFLEXIÓN |SECUENCIA DE APRENDIZAJES |RECURSOS DE APRENDIZAJE |EVALUACIÓNFORMATIVA |
|Con ayuda del docente distingue |Correspondencia entre partes |SESIÓN 1: |Maestro: |¿Qué? Que los alumnos aprendan a|
|ingredientes o materiales y la |escritas de un texto y partes |1.- Indagar en los conocimientos previos de los niños, acerca del significado |iIlustraciones|prescribir, analizar y |
|descripción del procedimiento en |orales. |de instructivo. |Copias de ejercicios |comprender un cuento. |
|instructivos simples. |Correspondencia entre unidades |2.- Leer entre todos el significado de un instructivo, además de darles un|Gises |¿Con qué? Mediante de la |
| |grafo fonéticas. |ejemplo. |Láminas. |reflexión y escritura de los |
| |Valor sonoro convencional. |3.- Entre todos, pasar a hacer un instructivo de unareceta de cocina, al |Aceite |mismos. |
| |Organización del periódico y |pizarrón. |Agua | |
| |sus secciones. |4.- repartir unos ejercicios,los cuales traerán un instructivo, el cual los |Palos de madera | |
| | |niños tendrán que resolver. |Arroz | |
| | |5.- Pasara un niño al frente, a que nos lea su instructivo. |globos | |
| | |Tarea: | | |
| ||Un colorante vegetal, 60 cm de piola, y pegamento blanco. | | |
| | |SESIÓN 2: | | |
|| |1.- Realizar una lectura grupal del libro “juguemos a leer”. |Del alumno: | |
| | |2.- Escribir 5 enunciados de la lectura. |Libreta | |
|...
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