Planeacion 3°

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ESCUELA: CLAVE: LOCALIDAD: ESTADO:
PROFESOR: GRADO: TURNO:
ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICAS BLOQUE: II
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
PROGRAMACION: NOVIEMBRE DICIEMBRECOMPETENCIA QUE FAVOPRECE LOS 4 APJES ESPERADOS: Artística y cultural
APRENDIZAJES ESPERADOS LENGUAJE ARTISTICO EJES ACTIVIDADES EVALUACION
APRECIACION EXPRESION CONTEXTUALIZACION
•Creaimágenes usando los colores primarios y secundarios. ARTES
VISUALES •Observación de imágenes
artísticas para apreciar
el uso de los colores
primarios y secundarios. •Creación de produccionesvisuales que permitan
observar y comparar el
uso del color según su
clasificación básica.
•Elaboración de un
muestrario de colores
que permita observar y
comparar las mezclas
cromáticaspartiendo de
la clasificación básica. • Recopilación de imágenes para reflexionar sobre las sensaciones que genera cada color.

COMPETENCIAS PARA LA VIDA: Competencias para el manejo de lainformación

•Expresa corporalmente
diferentes maneras de relacionarse con objetos e individuos en el espacio
personal. EXPRESION CORPORAL
Y DANZA •Identificación de las
posibilidades de manejoextra cotidiano de los
objetos en el espacio
personal •Relación con los
compañeros y con
objetos, ocupando el
espacio personal, con
movimientos cotidianos y
extra cotidianos. •Reflexiónacerca del
manejo de los objetos en su vida cotidiana.

COMPETENCIAS PARA LA VIDA: Competencias para el manejo de la información

•Elabora instrumentos
musicales de aliento y percusión conmateriales de uso cotidiano MUSICA •Identificación de
procedimientos sencillos para la construcción de
distintos nstrumentos
de percusión (idiófonos)
y de aliento, utilizando
materiales de usocotidiano Exploración y ensayo de
distintas posibilidades
para acompañar
canciones, utilizando los
instrumentos de aliento y
percusión elaborados •Indagación acerca de los principales...
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