Planeacion 3er bloque

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE SECUNDARIAS
REFORMA DE SECUNDARIAS
ESPAÑOL II

PLANEACIÓN DE UN PROYECTO

Datos generales:
|Escuela: |Asignatura: |Grado y grupo: |Nombre del profesor(a): |
||Español | | |
| | |2 A | ||Bloque: |Fecha: |
|III |Del 11 al 26 de enero del 2010|

Nombre de la práctica o prácticas que se trabajarán: Revisar y reescribir textos producidos en otras áreas de estudio. Escribir la biografía de un personaje.

Ámbito: Estudio.

Nombre del proyecto: La vida no es lo que uno vivió, sino la que uno recuerda y cómo la recuerda para contarla. (G.G.M.)

Aprendizajes esperados: Utilizarán adecuadamente recursoslingüísticos que expresan temporalidad, causalidad y simultaneidad (nexos y adverbios) en la redacción de biografías.

|Tiempo |Actividades y temas de reflexión |Recursos |Observaciones |
|1 |Presentaré elproyecto hablando sobre un personaje de interés. |Planeación | |
| |Buscarán en libros o en páginas de internet biografías de personajes de la historia, lasa ciencias o las artes y | ||
| |leerlas. |Libro de texto | |
|1 |T.R. los recursos lingüísticos que permiten expresar sucesión, simultaneidad y causalidad de las acciones.| | |
| |Comentar y reconstruir la historia del personaje a partir de: |Biografías de diferentes autores o | |
|3 |La descripción del personaje.|personajes. | |
| |Los momentos más importante de su vida. | ||
| |Las circunstancias históricas importante de su época. |Cuaderno | |
| |Los sucesos paralelos que se consideren relevantes para entender la vida del personaje. |...