Planeacion 5 Grado

INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS A.C
CAMPUS MADERO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PLAN DE CLASE
ESCUELA:_________HERMAN HARRIS FLEISHMAN_________ZONA:__130___TURNO: MATUTINO_______ ORGANIZACIÓN: COMPLETA___
UBICACIÓN: _______BRASIL Y PERÚ COL. LAS AMERICAS TAMPICO GRADO Y GRUPO:__5° A__ASIGNATURA:________HISTORIA_____
BloqueÁmbito, Eje temático, Tema | AprendizajesEsperados | Competencias | Actividades | Método y Técnica | Evaluación |
Bloque IVDe los caudillo a las instituciones(1920-1982)PolíticoSocial | Ubica la formación de instituciones en el México posrevolucionario.Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios. | Manejo de informaciónhistórica. | Preguntar a los alumnos sí saben lo que es una institución y cuáles conocen.Dar a conocer el tema que abordaremos y lo que aprenderán en él.Mostrar diferentes logos de instituciones ypreguntar si los reconocen y cuál es su función.Mencionar el impacto que causaron en la sociedad sus funciones y la creación de instituciones.Pedir que investiguen acerca de José Vasconcelos paracomentar su relación con las instituciones.Organizar equipos para que seleccionen una institución y entrevistar a sus profesores o familiares acerca de su función y la importancia que tienen para México.Comentarlo en clase.Sacar conclusiones acerca de la importancia de las instituciones en el país y los beneficios que aportan a la sociedad.Realizar una lluvia de ideas sobre lo que recuerden de laConstitución de 1917. | IntuitivoInductivoBiográficaInterrogativa | ParticipaciónTrabajo en claseTrabajo en equipo |
| | | | Transversalidad | Recursos Didácticos |
| | | | |ImágenesRótuloMaterial impreso |
Bibliografía SEP Programas de estudio 2011 Historia pág.161 SEP Historia Pp. 121-124 | Fecha Del 4-8 de marzo 2013 |
Maestro de Grupo...