PLANEACION 5 SENTIDOS

“Mis 5 sentidos”
PROPÓSITO DEL PREESCOLAR
Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento, practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan que actitudes y medidas adoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad personal.
CAMPO FORMATIVO:
1 )Desarrollo personal y social
2)Desarrollofísico y salud

ASPECTO:
1) Identidad personal 2)Promoción de la salud

COMPETENCIA:
1) Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
2) Practica medidas básicas, preventivas y de seguridad, para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
1) Cuidade su persona y se respeta a sí mismo.
Apoya a quien percibe que lo necesita.
2) Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros, al jugar o realizar algunas actividades en la escuela.
“Saber”
¿Qué son los 5 sentidos?
¿Cuáles son?
¿Para qué nos sirve cada uno de ellos?
¿Cómo cuidarlos?
Redactar en base a competencia afirmativa , enumerar elapzaje esperado


“Saber hacer”
Comparación
Clasificación
Observación
. redacción, ampliarlo
“Ser”
De la propia actividad
Actitudes positivas hacia el trabajo
Reforzará la capacidad de escucha
Participación activa en las actividades.
Con los compañeros:
Ayudarse
Respetarse
Ser solidarios
Compartir
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TIEMPO
10-14 Mar10-Mar-14

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10-14 deMarzo de 2014

Lunes
INICIO:
Iremos al salón de música a honores a la bandera. (10 min.)
Saldremos al patio a realizar activación física con los demás grupos. (10 min.)
Les pediré que pasen a acomodarse a su lugar, les daré la bienvenida, asignaremos la fecha y les diré la adivinanza del día, Se hará el pase de lista, para registrar cuántos niños asistieron y quien falto. (10 min)Recordaremos las normas del salón, para enfatizar que vivimos en una sociedad donde existen reglas y valores que hay que cumplir. (10 min)
Presentare el tema de los 5 sentidos, partiendo de los conocimientos previos del niño: ¿Quién sabe qué son?, ¿Cuáles son?, ¿para qué sirve cada uno?, ¿Cuál creen que es más importante?, les explicaré que cada día hablaremos de uno diferente. Anotaremos lasparticipaciones en el pizarrón.
Hablar sobre el cuidado de nuestro cuerpo, y el respetar a los demás. (10 min.)
DESARROLLO:
Platicar sobre el sentido del tacto: ¿para qué sirven nuestras manos?, ¿podemos sentir con todas las partes del cuerpo?, ¿qué texturas podemos tocar?, ¿cuáles les gustan y cuáles no?, ¿por qué? Etc.
Hablar sobre lo importante de cuidar nuestras manos, ver qué pasaría si notuviéramos alguna de ellas. Enfatizar en higiene. Cosas que se pueden hacer y no se pueden hacer.
Tocar diferentes texturas dentro del salón: pared, piso, pizarrón, sillas, ropa, para que vean que las cosas están hechas de diversas texturas. Pasaremos un dado con diferentes texturas, y los niños tendrán que diferenciar cada una. (10 min)
Sobre un cartoncillo los niños dibujaran lo que ellos quieras...