Planeacion 6º bim. 1
Páginas: 19 (4606 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2010
NIVEL: PRIMARIA |GRADO: 6º |MAESTRO: VERÓNICA AGUILAR |BIMESTRE: 1 |FECHA: Lunes 6/09/10 | |
|ENFOQUE: Hacer hincapié en que los alumnos regulen su comportamiento dentro del aula, respetando acuerdos y tiempos de trabajo, logrando así un ambiente propicio para trabajar, que permita que se concentren al seguir |
|instrucciones y despierten interés por aprender. Que participen de lasdecisiones que se toman para la realización de actividades y que se logre un buen ritmo de trabajo, trabajo en equipo. |
|TIEMPO |MATERIA/ACTIVIDAD |DESARROLLO |APOYOS |MATERIAL |COMPETENCIAS |
|8:10 |Pasarlista |Acomodarán su nombre en la bolsa titulada “asistencia” | | | |
|8:15 | | | || |
|8:15 |Agenda/anotar tarea |Se copiará la agenda, pero antes deberán identificar las 3 faltas de ortografía que se encuentran en ella. Al | | | |
|8:20 | |terminar de anotarla se revisará, se firmará y se verá si existe algún recado de los papás.| | | |
|8:20 |Recuerdo o noticia del día |A manera de recuerdo se leerá el diario del salón, se agregará alguna conclusión de lo visto el día anterior y | |Diario del salón | |
|8:30 | |se pasará a comentar alguna noticiaque los alumnos o la maestra hayan traído o se compartirá algún suceso que | |Noticia | |
| | |consideren de importancia mencionar. (Se analizará el carácter de la noticia, si nos afecta directamente lo | | | |
| ||sucedido, o quiénes son los afectados. | | | |
|8:30 |Matemáticas |Primero se harán 3 ejercicios de tirar los dados y los alumnos tendrán que anotar la cantidad mayor que se | |6 Dados| |
|9:00 |Lectura escritura y |logra formar con esos dados. Se hará a partir de 4 dados y se irá aumentando hasta 6. Anotarán únicamente con | | | |
| |comparación de números |número las cantidades en su cuaderno de teoría. Se hará nuevamente el ejercicio pero en estaocasión deberán | | | |
| |naturales |formar el número menor posible. | | | |
|8:45 |Preparación del homenaje |Se dará un último repaso de lo que cadaquien va a decir y nos acomodaremos en patio. | | | |
|9:00 | | | | | |
|9:00 |HOMENAJE...
|ENFOQUE: Hacer hincapié en que los alumnos regulen su comportamiento dentro del aula, respetando acuerdos y tiempos de trabajo, logrando así un ambiente propicio para trabajar, que permita que se concentren al seguir |
|instrucciones y despierten interés por aprender. Que participen de lasdecisiones que se toman para la realización de actividades y que se logre un buen ritmo de trabajo, trabajo en equipo. |
|TIEMPO |MATERIA/ACTIVIDAD |DESARROLLO |APOYOS |MATERIAL |COMPETENCIAS |
|8:10 |Pasarlista |Acomodarán su nombre en la bolsa titulada “asistencia” | | | |
|8:15 | | | || |
|8:15 |Agenda/anotar tarea |Se copiará la agenda, pero antes deberán identificar las 3 faltas de ortografía que se encuentran en ella. Al | | | |
|8:20 | |terminar de anotarla se revisará, se firmará y se verá si existe algún recado de los papás.| | | |
|8:20 |Recuerdo o noticia del día |A manera de recuerdo se leerá el diario del salón, se agregará alguna conclusión de lo visto el día anterior y | |Diario del salón | |
|8:30 | |se pasará a comentar alguna noticiaque los alumnos o la maestra hayan traído o se compartirá algún suceso que | |Noticia | |
| | |consideren de importancia mencionar. (Se analizará el carácter de la noticia, si nos afecta directamente lo | | | |
| ||sucedido, o quiénes son los afectados. | | | |
|8:30 |Matemáticas |Primero se harán 3 ejercicios de tirar los dados y los alumnos tendrán que anotar la cantidad mayor que se | |6 Dados| |
|9:00 |Lectura escritura y |logra formar con esos dados. Se hará a partir de 4 dados y se irá aumentando hasta 6. Anotarán únicamente con | | | |
| |comparación de números |número las cantidades en su cuaderno de teoría. Se hará nuevamente el ejercicio pero en estaocasión deberán | | | |
| |naturales |formar el número menor posible. | | | |
|8:45 |Preparación del homenaje |Se dará un último repaso de lo que cadaquien va a decir y nos acomodaremos en patio. | | | |
|9:00 | | | | | |
|9:00 |HOMENAJE...
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