Planeacion año de hidalgo

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PLANEACIÒN SEMANAL

NOMBRE DE LA ESCUELA: AÑO DE HIDALGO CLAVE: 11EPRO364J TURNO: MATUTINO DOMICILIO: LA PAZ 10-B
MAESTRO TITULAR: JULIO CÉSAR VILLAGÓMEZVALLEJO GRADO: 4° GRUPO: C ASIGNATURA: ESPAÑOL
PROPÓSITO: Que los alumnos escriban anuncios, recados, avisos, etc, para recordar la importancia de la escritura.CONTENIDO: elaboración de mensajes TIEMPO: 1 hora.
BLOQUE: 4 COMPONENTE O EJETEMÁTICO: lengua escrita.
ACTIVIDADES: RECURSOS DIDÁCTICOS OBSERVACIONES:

INICIO: "* LOCALICE EN SU LIBRO DE LECTURAS EL TITULO "UNA VISITA A LA SIERRA TARAHUMARA"
* OBSERVE LAS ILUSTRACIONES YCOMENTE SOBRE COMO CREE QUE LA GENTE VIVE EN ESOS LUGARES Y SEÑALE LA ILUSTACION QUE LLAMO MAS SU ATENCION.
DESARROLLO: * ESCUCHE LA LECTURA QUE BAJO LA MODALIDAD DE LECTURA GUIADA, REALICE ELMAESTRO Y CONTESTE LAS INTERROGANTES QUE PLANTEE EL MISMO.
* EXPRESE SU OPINION SOBRE EL CONTENIDO DE LA LECTURA.
* LEA LA INFORMACION QUE LE BRINDA EL FOLLETO DE LAS PAGINAS INDICADAS
* IDENTIFIQUE ELPROPÓSITO POR EL CUAL CREE QUE SE ESCRIBIO EL FOLLETO.
* DIALOGUE SOBRE LA FUNCION DE LAS ILUSTRACIONES CONTENIDAS EN EL FOLLETO.
* SEÑALE CUAL ES EL OBJETIVO DE COLOCAR EN EL FOLLETO EL PLANO DELPLANO DEL CENTRO DE LA CIUDAD.
* DIGA SI DESPUES DE LEER EL CONTENIDO DEL FOLLETO SE QUEDO CON DESEOS DE VISITAR LA CIUDAD DE CHIHUAHUA.
CIERRE: * FORME PAREJA CON UN COMPAÑERO Y LEA EL CORRIDO ACHIHUAHUA QUE SE LE PRESENTA.
* IDENTIFIQUE EN EL CORRIDO LAS ESTROFAS QUE LO INTEGRAN.
* IDENTIFIQUE EL NÚMERO DE SÍLABAS EN CADA VERSO.
* INVESTIGUE Y ANOTE LA LETRA DE OTROS CORRIDOS CONOCIDOS.EVALUACIONES:

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