Planeacion anual

AV VASCO DE QUIROGA 1783 SANTA FE
2011-2012
PLANEACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN
BRISEIDA SOTO GARCIA
PRIMARIA
COLEGIO CULTURAL MEXICANO
AV VASCO DE QUIROGA 1783 SANTA FE
2011-2012
PLANEACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN
BRISEIDA SOTO GARCIA
PRIMARIA
COLEGIO CULTURAL MEXICANO

Colegio Cultural Mexicano
PLANEACIÓN PRIMERGRADO

UNIDAD | PROPOSITO | TEMA | ACTIVIDADES | APRENDIZAJES ESPERADO | RECURSOS |
UNIDAD 1CONOZCAMOS LAS COMPUTADORAS | Que el alumno se acerque de manera sencilla al uso de las computadoras. Conocerá algunos de los componentes externos, cómo encenderla y cómo apagarla, la postura correcta para utilizarla y cómo cuidarla. | ¿Qué es una computadora? Hardware externo generalUtilidadEncendidoy apagadoHábitos de usoErgonomíaEl mouse: usosEVALUACIÓN | “El ábaco”Elaboración de una mini computadora con material reciclado jugar a encontrar las partes perdidas.Collage con recortes de revistas.Rally para encender la computadoraJugaremos a “Apagar la computadora”Limpio, limpio mi PC. Con la computadora de cartón demostraremos que pasaría si alguien estuviera comiendo o bebiendo sobre una PC| En esta unidad será capaz de:Conocer las partes y usos de la computadora.Aprender a prender y apagar una computadora.Aprender a sentarse correctamente frente una computadora.Cuidar la computadora.Usar el mouse. | Dibujo de ábacoRecortes de usos de computadora en la vida.Computadora de cartón o unicel.Gises.Trapitos de desuso.LibroCuadernoHojas de coloresPlumones |
UNIDAD | PROPOSITO | TEMA |ACTIVIDADES | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS |
UNIDAD 2CONOZCAMOS WINDOWS | Que los alumnos tengan nociones básicas del ambiente Windows 7 y que sepan cómo acomodar las manos sobre el teclado y qué teclas corresponden a cada dedo, para que se familiaricen con su uso. | El Escritorio de Windows: elementos Las ventanas: elementosMaximizar, minimizar, cerrar, mover, cambiar tamaño de lasventanasCrear una carpeta en el EscritorioPartes del tecladoPosición correcta de las manos en el tecladoEVALUACIÓN | Cómo funcionan los programas en las computadoras.Plenaria sobre la palabra “Windows” explicación de la función de este programa.Elaboración de una ventana de Windows.Jugamos “minimiza, maximiza y cierra” | Conocer el escritorio de WindowsAprender a maximizar y minimizar la ventana deWindowsMover y cambiar el tamaño de una ventana Crear una carpetaConocer las partes del teclado y la posición correcta de las manos en el teclado. | Fichas de trabajo o bibliográficas.PlumonesHojas de coloresCurly o listónFotocopias de la unidadCartulinasCrayonesDiamantinapegamento |
UNIDAD | PROPOSITO | TEMA | ACTIVIDADES | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS |
UNIDAD 3ESCRIBAMOS EN WORD SOBRE LOSANIMALES DOMÉSTICOS | Qué el alumno conozca y aprenda a utilizar el procesador de textos de Word, con el fin de que pueda hacer escritos sencillos, borrarlos y modificarlos al aplicar algunas funciones para resaltar y cambiar el color de las letras. Al concluir la unidad el alumno podrá guardar e imprimir archivos en Word. | Abrir Word: escribir y borrarSeleccionar texto: cambiar tipo y tamaño deletra Aplicar negrita, cursiva y subrayadoCambiar el color del textoGuardar e imprimirEVALUACIÓN | ¿Qué es un procesador de textos?“El archivo”En una hoja en blanco elaborar el letrero de su nombre el siguiente compañero al observarlo escribirá por atrás que le gustaría que le cambiara. El alumno que sigue realizará los cambios y el siguiente compañero lo revisara haciendo las correcciones que creaconvenientes, así consecutivamente.Elaborar tarjetas con las instrucciones de la pagina 54.Juguemos a borrar la palabra mal escrita con “delete”.Seleccionamos tipos de letras para los encabezados, recortes de revista.Demostraremos que sucede cuando alguien abre un archivo de Word y no lo guarda. Con limón, un palillo y papel china.¿Cómo se hacían las primeras impresiones? Con hojas de árbol...