Planeacion bimestral

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Planeación Bimestral
Avance Programático
3er Grado

PROFESORA:

ESCUELA PRIMARIA: Nueva Creación

TURNO: Vespertino GRUPO: “A”

_______________________


TERCER GRADO | FECHA: SEPTIEMBRE-OCTUBRE | GRUPO: A | PROFR(A): |
SEMANA 1
ASIGNATURAS | CONTENIDOS PROGRAMATICOS | LIBROS DE TEXTO | ACTIVIDADES | EVALUACION |
Español | (L) Comprensión de lectura
a)Identificación de la relación imagen
    texto (E) Carta: partes (RSL) Uso de v y b | Español (págs. 6-7)
Español. Lecturas (págs. 7-11)
Fichero de Español (ficha 33) | | |
| (CL) Identificación de la relación entre imagen y texto(RSL) Reconocimiento de las irregularidades en la correspondencia sonoro-gráfica: gue, gui | Español (págs. 10-11) | | |
Matemáticas | (G) Ubicación en croquis o planos delugares frecuentados por los niños a partir de dos puntos de referencia y mediante los puntos cardinales | Matemáticas (págs. 6-7)
Fichero de Matemáticas (ficha 1) | | |
| (NRO) Lectura y escritura de números de tres cifras | Matemáticas (págs. 8-9) Fichero de Matemáticas (ficha 2) | | |
| (TI) Predicción de hechos y sucesos en situaciones no azarosas | Matemáticas (págs. 9, 12-13)Fichero de Matemáticas (ficha 5) | | |
Ciencias Naturales | Materiales naturales y artificiales
a) Identificación de los materiales con
    que están hechos diversos objetos del
    entorno cotidiano
b) Clasificación de objetos en lisos y rugosos | Ciencias Naturales (págs. 8-11) | | |
His./Geo. E. Cívica | El nombre de la entidad. Origen de su nombre y significados La historia personala) Biografía del niño | Historia y Geografía estatal | | |
 
OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________
El Director(a) | El Profesor(a) del Grupo |

ESCUELA: NUEVA CREACIÓN | CLAVE: 26DPR1464S | ZONA ESCOLAR: 045 |
TERCER GRADO | FECHA: SEPTIEMBRE-OCTUBRE | GRUPO: A | PROFR(A): |
SEMANA 2
ASIGNATURAS |CONTENIDOS PROGRAMATICOS | LIBROS DE TEXTO | ACTIVIDADES | EVALUACION |
Español | (E) Conocimiento y uso de fuentes de información
a) Búsqueda o localización sencilla de
    información (Servicio Postal Mexicano)(EO) Redacción, revisión y corrección de borradores | Español (pág. 13)
Fichero de Español (ficha 1) | | |
| (EO) Audición de textos
a) Expresión de opiniones respecto a lo    leído (CL) Comprensión de códigos
a) Código morse | Español (págs. 14-15) | | |
| (E) Producción de textos (diarios personales) Planeación, selección del tema, propósito, estructura | Libro de Español (pág. 12)
Fichero de Español (ficha 18) | | |
Matemáticas | (NRO) Un cuarto, un medio y un octavo en situaciones de reparto y medición, sin utilizar representaciones simbólicas |Matemáticas (págs. 10-11)
Fichero de Matemáticas (ficha 4) | | |
| (G) Interpretación y elaboración de planos | Matemáticas (págs. 18-19)
Fichero de Matemáticas (ficha 7) | | |
Ciencias Naturales | Los recursos naturales de la comunidad y de la región
a) Su relación con los productos
    utilizados en el hogar y la comunidad | Ciencias Naturales (págs. 12-15) | | |
His./Geo. E. Cívica |Ubicación de la entidad en la República Mexicana
a) Entidades colindantes
b) Tamaño de la entidad respecto a otros estados de la República MexicanaEl pasado de la familia
a) El árbol genealógico familiar | Historia y Geografía estatal
Conoce nuestra Constitución (pág. 36) | | |
 OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________

ESCUELA: NUEVA CREACIÓN | CLAVE: 26DPR1464S | ZONA ESCOLAR: 045 |
TERCER GRADO | FECHA: SEPTIEMBRE-OCTUBRE | GRUPO: A | PROFR(A): |
SEMANA 3
ASIGNATURAS | CONTENIDOS PROGRAMATICOS | LIBROS DE TEXTO | ACTIVIDADES | EVALUACION |
Español | (L) Audición de textosDiálogo y conversación. Descripción. Expresión y redacción de comentarios y opiniones(RSL) Transformación de...
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