Planeacion bloque 3 de tercer grado fcye

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Fecha: 3-11 de enero
|Propósito |Que los alumnos reconozcan su pertenencia a una localidad y a una entidad con una gran diversidad y riqueza cultural. |
|Competencias cívicas y éticas a |Respeto y aprecio de la diversidad.|
|desarrollar |Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad. |
|Aprendizajes esperados |Que los alumnos:|
| |Identifiquen y relaten algunas costumbres o tradiciones que caracterizan a su familia, a su localidad y a su entidad. |
|Sección didáctica |A1. Las diferencias nos enriquecen|

|Actividades |Ámbito |Referencias |
|| |AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA |TRABAJO TRANSVERSAL |L.T. 50-53 |
| |ASIGNATURA |DEL ALUMNO |(Expreso la importancia de que mujeres y hombres| |
|| | |compartan responsabilidades y participo sin | |
| | | |prejuicios de género en actividades diversas.) ||
|Que los niños | | | |Material de apoyo |
|Mencionen algunos aspectos culturales que |Identifico situaciones de |Asumo que en un contexto plural |Educación Física.Juegos para todas y todos. | |
|caractericen a su familia. |discriminación e inequidad y |pueden prevalecer diferentes puntos| | |
| |argumento contra estereotipos |de vista.|Seleccionar juegos y deportes diversos en los | |
|En equipos, identifiquen la diversidad existente en |basados en diferencias étnicas, de| |que participen las niñas y los niños.[pic] | |
|la escuela y la comunidad, basarán su exploración en |género,socioeconómica y | | | |
|los modos de vestir, el modo de hablar, las |religiosas. | | | |
|celebraciones, etc....
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