Planeacion Ciencias Naturales

CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRAN”
ESCUELA DE PRACTICA: “ENRIQUE RODRÍGUEZ CANO”.
CLAVE: 30DPR2664J.
MAESTRO TUTOR: GUADALUPE GÓMEZ CRUZ.
GRADO DE PRACTICA: 4°.MAESTRA PRACTICANTE: ANAHI MARINA ANTÚNEZ AGUILAR.
Planeación de Ciencias Naturales


ASIGNATURA | RECURSOS |Ciencias Naturales | Tabla de Relación de la Luna y la Tierra. Libro de Ciencias Naturales. 28 Hojas de llenado para cada alumno. |
Propósito (s) (Competencias) | evaluación |
El alumnoanaliza los movimientos de la tierra y la luna mediante el juego de “Relación de la Luna y la Tierra” y la ejecución de la actividad “¡Que baile tan elegante!” con el fin de reconocerlos y tenerconocimiento de lo que ocurre en el Universo. | conceptual | procedimental | actitudinal |
| entiende los términos relacionados con los movimientos de la tierra y de la luna, así como de otrospuntos importantes del mismo. | realiza una lectura adecuada para poder responder a las preguntas del tema, ejecuta correctamente la actividad. | respeta turnos al hablar en equipo, participaactivamente en las actividades. |

Bloque | Actividades | Observaciones |
V. ¿Cómo conocemos? | * Primera sesión.Como introducción al tema, se interactúa con el grupo lanzando preguntasabiertas tales como: ¿Por qué existe el día y la noche?, para socializar las respuestas y llegar a una conclusión.Después el maestro forma por número de lista 7 equipos de 4 integrantes cada uno. Formadoslos equipos, el maestro les indica que lean las páginas 131-149 de sus libros de Historia y subrayen lo más importante. Cuando la mayoría de los alumnos haya terminado de leer y subrayar, el maestropide que guarden sus libros de Ciencias Naturales y les explica que se va a jugar a “Relación de la Luna y la Tierra”, que consiste en que por turnos cada equipo va ir pasando a contestar una pregunta...