Planeacion Ciencias

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE VERACRUZ
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA
ZONA 074 CERRO AZUL VERACRUZ.

NOMBRE DE LA ESCUELA:RAFAEL RAMIREZ | CLAVE:30DTV0028W | LOCALIDAD:ANONO | MUNICIPIO: TAMIAHUA |
GRADO Y GRUPO: PRIMERO “A” | ASIGNATURA: CIENCIA I | BLOQUE: I | NIVEL: SECUNDARIA | MODALIDAD: TELESECUNDARIA |
| TEMA: EL VALORDE LA BIODIVERSIDAD | SUBTEMA: COMPARACION DE LAS CARACTERISTICAS COMUNES DE LOS SERES VIVOS | CICLO ESCOLAR: 2012-2013 |
TEMA | COMPETENCIA | ACTIVIDADES | CONTENIDOS TRANSVERSALES | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS DIDACTICOS | TIEMPO | ASPECTOS A EVALUAR | OBSERVACIONES |
SECUENCIA 0COMO TRABAJAN LOS CIENTÍFICOS | APRECIAR A LOS SERES HUMANOS COMO SERES VIVOS E INFIERE EN LACARACTERISTICA COMUNES.COMPARAR A TRAVES DE UNA TABLA LAS CARACTERISTICAS DE UN ANDROIDE Y DE UN ACCIDENTE. | LECTURA DEL TEXTO INTRODUCTORIO.- CONTESTAR LAS PREGUNTAS DEL TEXTO- RESUMEN | Geografía 1 | - QUE LOS ALUMNOS ENTIENDAN LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO DE LOS CIENTIFICOS | . LIBRO DEL MAESTROPINTARRON, LIBRO DEL ALUMNO | 50 MINUTOS | * PARTICIPACION * DOMINIO DEL TEMA *CUESTIONARIO * ACTITUDPROCIDEMENTAL ACTITUCIONAL | ESTA SECUENCIA SE VERA DEL 27 AL 31 DE AGOSTO |
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Vo.Bo. SUPERVISOR ESCOLAR Vo. Bo. DIRECTOR NOMBRE Y FIRMA DEL MTRO.

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE VERACRUZ
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA
ZONA 074CERRO AZUL VERACRUZ.

NOMBRE DE LA ESCUELA:RAFAEL RAMIREZ | CLAVE:30DTV0028W | LOCALIDAD:ANONO | MUNICIPIO: TAMIAHUA |
GRADO Y GRUPO: PRIMERO “A” | ASIGNATURA: CIENCIA I | BLOQUE: I | NIVEL: SECUNDARIA | MODALIDAD: TELESECUNDARIA |
| TEMA: EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD | SUBTEMA: COMPARACION DE LAS CARACTERISTICAS COMUNES DE LOS SERES VIVOS | CICLO ESCOLAR: 2012-2013 |
TEMA |COMPETENCIA | ACTIVIDADES | CONTENIDOS TRANSVERSALES | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS DIDACTICOS | TIEMPO | ASPECTOS A EVALUAR | OBSERVACIONES |
SECUENCIA 1SESION1 | APRECIAR A LOS SERES HUMANOS COMO SERES VIVOS E INFIERE EN LA CARACTERISTICA COMUNES. | LECTURA DEL TEXTO INTRODUCTORIO.DESCRIBIR ALGUNAS CARACTERISTICAS QUE PRESENTAMOS TODOS LOS SERES VIVOS.CUESTIONARIO.INFERIR LAS CARACTERISTICASCOMUNES EN LOS SERES VIVOS.ANALISIS DE INFORMACION DE LA TABLA | ESPAÑOL CON EL TEMA LA CLONACION. ENTREVISTA A UN ROBOT. | * DESCRIBIR A LO SERES VIVOS CON BASE EN SUS CARACTERISTA GENERALES. * RECONOCE QUE EN LA GRAN DIVERSIDAD DE SERES VIVOS SE IDENTIFICAN CARACTERISTICAS QUE LAS UNIFICAN. * APRECIAR LA BIODICERSIDAD A PARTIR DE LA COMPARACION DE SUS CARACTERISTICAS CON LAS DE OTROS SERESVIVOS. | VIDEO:¿VIVEN LOS ANDROIDES?INTERACTIVO IDENTIFICAR A LOS SERES VIVOS.VIDEO:ENTREVISTA CON UN ROBOT BIBLIOTECA: YO ROBOTP.P. 93-98DICCIONARIOLIBRO DESIERTOS Y SEMIDESIERTOS. | 50 MINUTOS | * PARTICIPACION * DOMINIO DEL TEMA * CUESTIONARIO * ACTITUDPROCIDEMENTAL ACTITUCIONAL | ESTA SECUENCIA SE VERA DEL 3 AL 7 DE SEPTIEMBRE |
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Vo.Bo.SUPERVISOR ESCOLAR Vo. Bo. DIRECTOR NOMBRE Y FIRMA DEL MTRO.

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE...