Planeacion con indicadores

PLANEACIÓN DE HISTORIA

Grado:
3º

Tema:
El porfiriato

Ámbito:
Político, social, económico y cultural

Propósito:
Los alumnos dan a conocer las ventajas y desventajasque trajo consigo el porfiriato a través de la elaboración de una historieta.

Meta:
Los alumnos en un 20% dan a conocer las ventajas y desventajas del porfiriato desde su posturatomando en cuenta la época de 1877 y 1910, así como la actual.

Estrategia:
Observación de un video relacionado con el porfiriato.

Actividades:
* A manera de plenaria realizancomentarios sobre el video proyectado dando a conocer los aspectos más significativos del porfiriato.
* De manera individual, escriben en su cuaderno algunos progresos que haya generadoPorfirio Díaz durante su periodo presidencial y la importancia que tienen para el hombre hoy en la actualidad.
* De manera grupal comparten los progresos que redactaron y posteriormentereflexionan en las siguientes preguntas:
* ¿Estuvo bien o mal que Porfirio Díaz haya estado en el poder de 1877 a 1910? ¿Por qué?
* ¿Si tuviéramos como presidente a Porfirio Díaz quesucedería en la sociedad?
* Se establece un consenso sobre las acciones positivas y negativas de Porfirio Díaz.
* A partir de la información analizada elaboran una historieta querefleje las ventajas y desventajas del porfiriato.

Indicadores para la historieta:
* Muestra a los personajes más representativos que participaron en el porfiriato.
* Toma encuenta los cuatro ámbitos: económico, político, social y cultural.
* Da a conocer la situación de las clases sociales.
* Muestra los progresos que generó Porfirio Díaz mientrasestuvo en el poder.
* Refleja las actitudes ante las acciones de Porfirio Díaz por parte de las personas de clase social baja (pobres) como aquellas de clase social alta (ricas).