Planeacion de 1er grado

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NOMBRE DE LA ESCUELA: 11DPR GRADO: PRIMERO
ASIGNATURA: ESPAÑOLTIEMPO: DOS SEMANA LOCALIDAD Y MUNICIPIO:
PROYECTO 1. Con orden todo funciona mejor.
PROPOSITO: Establecer y escribir reglas parala organización y la convivencia en el salón de clases, empleando recursos gráficos como carteles.
COMPETENCIA: Establece y escribe reglas para organizar la convivencia, empleando recursos gráficos.APRENDIZAJES ESPERADOS: Ámbito de estudio: Establece correspondencias entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones.
Ámbito de la literatura: Identifica lasletras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas.
Ámbito de la Participación Comunitaria y Familiar: Establece Correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad.
•Busca letras conocidas para interpretar un texto.
CONTENIDOS, TEMAS. ACTIVIDADES
1. Letreros con nombres. pag.12 -14
2. Lista de asistencia.
3. Lotería de nombres pag. 13
4. Palabras con lasletras de sus nombres. Pag. 14
5. Palabras que empiecen o terminen con nombres de integrantes de la familia. Pag. 14
6. Horario de las clases.( cronograma) pag. 15
7. Escribir las palabras de lascosas que hay en el salón. pags. 16 -17
8. Con estas palabras escribir palabras nuevas. Pag. 18
9. Mostrar imágenes y escriban su nombre. pag.18
10. Escribir reglas, casa, escuela, lugarfavorito Pag. 19
11. Identifica las acciones y las consecuencias, positivas o negativas. (memorama de acciones y consecuencias) pags.20-21
12.-Identificar carteles con reglamentos en varios lugares.Pag 20
13.-Elaboración de carteles. pag 22-23
14.-Dar comisiones a los alumnos checa, reglamento, comisiones, aseo. Pags. 24- 25 Proporcionar al niño su nombre sin apellido en una tarjeta....
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