Planeacion de 3° primaria

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Matemáticas
Eje: Forma espacio y medida Conocimiento y habilidades: Estimar
la relación entre la unidad elegida y la medida para una cantidad dada
Propósito del eje :Sepan calcular perímetros, áreas o volúmenes y expresar medidas en distintos tipos de
unidad.
Tema: medida Subtema: unidades
Actividad Aprendizaje Material
Inico:
-iniciaremos formando equipos de 4 personas.
- A cada miembro del equipo se le entregará una tarjeta.
- Cada tarjeta nombrara algún objeto que tengan que medir o estimar sumedida.
Desarrollo:
- Se les dará un tiempo estimado de 15 min para que cada miembro del equipo logre realizar su tarea.
- Después se preguntara por equipo como hicieronpara sacar la mediada del objeto o de lo que les haya tocado medir.
- Se comentara en grupo.
Final:
- Se les entregará a cada equipo un sobre, dentro de él vendrán 4 tiras dediferentes tamaños y colores, también se les dará una regla y una hoja en blanco para cada quien .
- Cada miembro del quipo sacara una tira, la observaran y estimaran sumedida, donde la a notaran en la hoja en blanco.
- Después con la regla tomaran la medida exacta de la tira, donde también la anotaran en la hoja en blanco.
- El alumno quese acerque más a la medida exacta ganara.
- Después se les entregara una hoja por equipo donde vendrán las siguientes preguntas:
¿Cuál es la tira más larga?
¿Cuál es la máscorta?
¿Cuántas veces cabe la tira más corta en la larga?
Utilice el cálculo mental para resolver divisiones simples. - Tarjetas (medición de objetos)
- Reglas
-Sobre con diferentes tiras
- Hojas
- Hojas con preguntas.
Evaluación:
Generar condiciones para que los alumnos ingresen en un trabajo con características
deductivas
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