Planeacion De 4 Grado

SECTOR I ZONA ESCOLAR 7
COL. LA LOMA TLALNEPANTLA EDO. DE MÉXICO CICLO ESCOLAR 2010-2011 GRADO: 4° GRUPO: A


ASIGNATURA ESPAÑOL 20 AL 08 de JULIO DEL 2011.
PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DESARROLLO DE ACTIVIDADES

LECCIÓN 18 LOS DINOSAURIOSExpresión oral
Interacción en la comunicación oral
Comprensión y producción de mensajes
• Planeación del contenido: propósito, tema.
• Reflexión y análisis crítico de los mensajes,
• Uso de patrones de interacción: toma de turnos.

Funciones de la comunicación
Reconocimiento y uso de las distintas funciones de la comunicación
• Dar y obtener información: explicar, ejemplificar,relatar hechos.
• Manifestar y expresar opiniones.
• Regular acciones propias y de otros: preguntar.
Discursos, intenciones y situaciones.
Organización temporal y causal considerando las partes del discurso.
• Debate: centrarse en el tema y reglas de participación.
• Encuesta: preguntas, análisis de respuestas.
• Narración de programas de televisión o películas, noticias.
• Discusión: toma deacuerdos.

Lectura
Conocimiento de la lengua escrita y otros códigos
Conocimiento de la forma gráfica y su significado
• Partes de un texto: subtítulos.
Funciones, textos y características
Función, características y contenido
• Artículo informativo: tema e ideas principales.
Comprensión lectora
Desarrollo y uso de estrategias básicas
• Conocimientos previos, propósito, lecturacomentada, comprensión específica; expresión de opiniones, comprensión global y específica.

Escritura
Funciones, textos y características
Uso de la escritura con distintos propósitos
• Resumen (noticia): informar.
Conocimiento de las características de los tipos de texto
• Resumen (noticia): ideas principales, lugar, tiempo y participantes.
Producción
Desarrollo de estrategias básicas
•Resumen (noticia): planeación, redacción, revisión y publicación.
Reflexión sobre la lengua
Reflexión sobre códigos orales y escritos
Reflexión y valoración de las convencionalidades del sistema de escritura
• Dos puntos y seguido,
• Uso de abreviaturas,
• Reconocimiento de irregularidades sonorográficas: gue-gui-güe-güi.
Reflexión sobre el proceso comunicativo para autorregular su participación• Análisis de eventos comunicativos: debate.
















































































































































LECCIÓN 19 EL RATÓN DEL SUPERMERCADO Y SUS PRIMOS DEL CAMPO.Expresión oral
Interacción en la comunicación oral
Comprensión y producción de mensajes
• Planeación del contenido: propósito, tema.
• Adecuación y propiedad: lenguaje formal, volumen de voz, pronunciación.

Funciones de la comunicación
Reconocimiento y uso de las distintas funciones de la comunicación
• Dar y obtener información: explicar, elaborar preguntas, pedir explicaciones.
•Manifestar opiniones, discursos, intenciones y situaciones.
Organización temporal y causal considerando las partes del discurso
• Conversación: alternancia libre de turnos.
• Conferencia: planeación, presentación y explicaciones.

Lectura
Conocimiento de la lengua escrita y otros códigos
Conocimiento de la forma gráfica y su significado
• Partes de un texto: subtítulos, párrafos.
Funciones,textos y características
Función, características y contenido
• Cuento: narrar, inicio desarrollo y final.
• Artículo informativo: informar; tema e ideas principales.

Comprensión lectora
Desarrollo y uso de estrategias básicas
• Conocimientos previos, predicción, propósito, audición de lectura, lectura independiente, comprensión específica, inferencias, expresión de opiniones, lectura...