planeacion de clases
Páginas: 4 (866 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2014
PLANEACIÓN DE CLASES
Maestría: Ciencias de la Educación
Materia: Concepción de la formación docente
Propósito: Dar a conocer en qué consiste el modelo educativo basado en competencias y lasventajas que este tiene para la educación.
Tema: Perfil del docente en el siglo XXI, en el marco de un modelo educativo basado en competencias
Inicio
Actividades
1. Presentación deltema
Recursos didácticos
Ninguna
Evaluación
Ninguna
Tiempo
2 min
Desarrollo
1. Explicación de diapositivas
1. Proyector
Ninguna
8 minConclusión
1. Realización de un mapa mental
2. Computadora
Ninguna
15 min
LA UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS DOCENTES PARA ENFATIZAR CON CALIDAD EL PROCESODE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
RESUMEN
Didáctica se define como la técnica que se emplea para manejar, de la manera más eficiente y sistemática, el proceso de enseñanza-aprendizaje (E-A). (De la Torre,2005). Los componentes que interactúan en el acto didáctico son:
El docente o profesor.
El discente o alumnado.
El contenido o materia.
El contexto del aprendizaje.
Las estrategiasmetodologías o didácticas.
Las estrategias didácticas contemplan: las estrategias de aprendizaje y las estrategias de enseñanza. Por ello, se definirá cada una de ellas para lograr una mejor comprensióndel tema.
Las estrategias de aprendizaje consisten en un procedimiento o conjunto de pasos o habilidades que un estudiante adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible paraaprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas. Por su parte, las estrategias de enseñanza son todas aquellas ayudas planteadas por el docente, que se proporcionan al estudiantepara facilitar un procesamiento más profundo de la información (Díaz y Hernández, 1999).
En el presente trabajo abordara todos los niveles educativos, así como las diferentes estrategias...
Maestría: Ciencias de la Educación
Materia: Concepción de la formación docente
Propósito: Dar a conocer en qué consiste el modelo educativo basado en competencias y lasventajas que este tiene para la educación.
Tema: Perfil del docente en el siglo XXI, en el marco de un modelo educativo basado en competencias
Inicio
Actividades
1. Presentación deltema
Recursos didácticos
Ninguna
Evaluación
Ninguna
Tiempo
2 min
Desarrollo
1. Explicación de diapositivas
1. Proyector
Ninguna
8 minConclusión
1. Realización de un mapa mental
2. Computadora
Ninguna
15 min
LA UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS DOCENTES PARA ENFATIZAR CON CALIDAD EL PROCESODE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
RESUMEN
Didáctica se define como la técnica que se emplea para manejar, de la manera más eficiente y sistemática, el proceso de enseñanza-aprendizaje (E-A). (De la Torre,2005). Los componentes que interactúan en el acto didáctico son:
El docente o profesor.
El discente o alumnado.
El contenido o materia.
El contexto del aprendizaje.
Las estrategiasmetodologías o didácticas.
Las estrategias didácticas contemplan: las estrategias de aprendizaje y las estrategias de enseñanza. Por ello, se definirá cada una de ellas para lograr una mejor comprensióndel tema.
Las estrategias de aprendizaje consisten en un procedimiento o conjunto de pasos o habilidades que un estudiante adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible paraaprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas. Por su parte, las estrategias de enseñanza son todas aquellas ayudas planteadas por el docente, que se proporcionan al estudiantepara facilitar un procesamiento más profundo de la información (Díaz y Hernández, 1999).
En el presente trabajo abordara todos los niveles educativos, así como las diferentes estrategias...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.