planeacion de danza para secundaria

1° de Secundaria. Profesor Ángel Erick Capistran Cervantes
Horario

Aprendizajes esperados
Competencias que se favorece
Competencias para la vida
Recursos
Evaluación en clase

Crea formase imágenes con movimientos corporales utilizando diferentes estímulos.

Reconoce a partir de su experiencia que la imagen corporal, los movimientos y la forma de bailar de una persona estánrelacionados con la cultura.
Artística y cultural
Competencias para el aprendizaje permanente
Competencias para el manejo de la información
Competencias para el manejo de situaciones
Competencias para laconvivencia
Competencias para la vida en sociedad
Equipo de audio
Música
Memoria
Cuerpo
Participación individual
Ritmo
Trabajo en clase
Disposición
Todos los aspectos mencionados seregistraran mediante una lista de cotejo


Tema que abarca





Presentación




Inicio de actividad
Actividad intermedia
Actividad final
Dinámica de presentación de alumnos y maestro,dirigida por el profesor a través de un juego de repetición de palabras
Explicación de manera de trabajo, forma de evaluar, resolución de dudas sobre la materia y situaciones personales con los alumnos.Firma de reglamento por parte de alumnos y profesor.
Horario

Aprendizajes esperados
Competencias
Competencias para la vida
Recursos
Evaluación


Crea formas e imágenes con movimientoscorporales utilizando diferentes estímulos.

Reconoce a partir de su experiencia que la imagen corporal, los movimientos y la forma de bailar de una persona están relacionados con la cultura.
Artísticay cultural
Competencias para el aprendizaje permanente
Competencias para el manejo de la información
Competencias para el manejo de situaciones
Competencias para la convivencia
Competencias parala vida en sociedad
Equipo de audio
Música
Memoria
Cuerpo
Participación
Ritmo
Trabajo en clase
Disposición
Todos los aspectos mencionados se registraran mediante una lista de cotejo...