planeacion de dia de muertos


MODALIDAD: SITUACION DIDACTICA. ¨ PLATICANDO CON LAS CALAVERAS¨.
DURACION: CUATRO DIAS.

PLAN DE TRABAJO ACERCA DE CÓMO FAVORECER EL LENGUAJE ORAL EN UN GRUPO DE NIÑOS DE PRIMER GRADO DEEDUCACIÓN PREESCOLAR. 28, 29, 30 Y 31 DE OCTUBRE DE 2013.


DIAS.
ACTIVIDAD
CAMPO FORMATIVO
COMPETENCIA
APRENDIZAJES ESPERADOS
LUNES


SITUACION DIDACTICA:

“PLATICANDO CON LAS CALAVERAS”.Lenguaje y comunicación.

(Lenguaje oral).



Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas yfábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes.

Narraanécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos.
MARTES




MIERCOLES




JUEVES.















PLAN DE TRABAJO ACERCA DE CÓMO FAVORECER ELLENGUAJE ORAL EN UN GRUPO DE NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. 28, 29, 30 Y 31 DE OCTUBRE DE 2013.

Situación Didáctica: ¨Platicando con las calaveras¨
TIEMPO: 4 días.
MATERALES:lotería de día de muertos, cascarones de huevo, papel albanene, palitos de paleta, foamy negro, galletas, platos desechables.

INICIO:
Cuestionar a los niños sobre la tradición del día de muertos.Complementar lo que ya conocen, con una plática introductoria acerca de la celebración de día de muertos y la diferencia que tiene con Halloween.
Taller de calaveritas de azúcar con la maestra deeducación artísticas.
Proyectar a los niños el cuento: ¨La calavera¨, con imágenes y platicar acerca de las características que tienen las calaveras.
Enseñar a los niños la canción ¨las calaveras¨.DESARROLLO:
Mostrar a los pequeños imágenes de ofrendas.
Explicar a los niños sobre el significado de cada parte y elemento de la ofrenda.
Entregar el dibujo de una ofrenda para que lo...