Planeacion de educacion fisica

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR: 28 ZONA ESCOLAR N°: 151
ESCUELA PRIMARIA: ESCUADRÓN 201 CLAVE: 07DPR0144MGRADO: 2 GRUPO: B
CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011 SEMANA DE 18 AL 22 DE OCTUBRE DE 2010

BLOQUE: I | “El niño y su cuerpo” |
COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: ”El cuerpo: imagen y percepción” |PROPÓSITO: * Interiorizar la imagen motriz de los brazos y piernas desplazándose en relación con los tres planos del espacio. |
CONTENIDOS: * Conocimiento de los diferentes segmentos corporales. *Conocimientos de los movimientos corporales simples (flexión, extensión, rotación, etc.). * Interiorizar la imagen corporal. |
CONCEPTUAL: | * Identificar las diferentes partes del cuerpo ydiferenciar sus posibles utilizaciones en la vida cotidiana. |
PROCEDIMENTAL: | * Realizar movimientos con las diferentes partes del cuerpo, haciendo valoraciones de sus propios desempeños motrices,comparándolos con los de sus demás compañeros. |
ACTITUDINAL: | * Sentir confianza en sí mismo y en sus posibilidades de movimiento. |
APRENDIZAJES ESPERADOS * Experimentación y exploración demovimientos con los distintos segmentos corporales. * Expresión de los movimientos corporales simples. * Interiorizar la imagen motriz del cuerpo mediante movimientos. |
ESTRATEGIAS DIDÁCTICASSUGERIDAS * Juego de integración y sociabilización * Juegos de persecución * Circuitos de acción motriz |
MATERIALES: * Materiales: cuerda – balones – bola de papel |
SUGERENCIAS PARA ELPROCESO DE EVALUACIÓN: * Realizar un diagnóstico inicial sobre las características del grupo (número, homogeneidad, saberes previos acerca de la competencia y contenidos a desarrollar en el presentebloque, etc.). * Observar la disposición para el aprendizaje de contenidos sobre su cuerpo. * Confirmar la ubicación de los segmentos corporales y su utilización en acciones de la vida...
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