Planeacion de proyecto primer grado

NIVEL PRIMARIA (1° GRADO)
Ciclo escolar 2009-2010
GRADO.___1°______________
GRUPO: ________________
Profesora:
NOMBRE DEL PROYECTO PRACTICA SOCIAL
CAMPAÑA PARA CUIDAR EL PLANETA
DESCRIPCIÓN Y PRODUCTO DEL PROYECTO
El propósito del proyecto es preparar una conferencia sobre el cuidado del medio ambiente empleando carteles. En este proyecto se va a realizar una investigación para sabercomo cuidar nuestro planeta. Realizaremos carteles en los que propondremos medidas para proteger el medio ambiente.

DURACIÓN: 15 DIAS
FECHA DE APLICACIÓN:
CAMPOS FORMATIVOS ASIGNATURAS Y ENFOQUES (SEP)
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESPAÑOL: Comunicativo-funcional basado en las prácticas sociales del lenguaje.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
MATEMÁTICAS: Resolutivo-funcional basado en la soluciónde problemas.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NAYURAL Y SOCIAL. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD: Formativo-Valoral a partir de lo fenomenológico descriptivo.



DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA: Integral- formatiuvo-valoral.

COMPETENCIAS.
ESPAÑOL: ( Comunicación y razonamiento) -Identifica las letras pertinentes para escribir frases.-Identifica e interpreta símbolos y leyendas convencionales (“veneno, peligro, precaución, no se deje al alcance de los niños”) Que denotan peligro, prohibición o alerta.
-Identifica las letras convenientes para escribir frases o palabras determinadas
-Organiza la información para presentarla a otros alumnos.
-Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad delos textos, empleo de colores e ilustraciones.
MATEMÁTICAS ( Comunicación y razonamiento) • Resuelve operaciones se suma o resta de dos cifras mediante procedimientos diversos
• Resuelve problemas con distintos significados de la adición y sustracción
• Reconoce y representa líneas restas y¬-o curvas
• Resuelve problemas que implican medir y comparar capacidades de recipientes medianteunidades de medida arbitrarias.

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD ( Ciencias de La vida y el entorno)
• Localiza lugares de riesgo y zonas de seguridad cercanos
• Participa en acciones para cuidare el lugar donde vive
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: ( Conocimiento de sí mismo y formación para la convivencia) • Escucha con respeto los puntos de vista de los compañeros del salón de clases• Identifica situaciones de conflicto que se presentan en su vida cotidiana y sus posibles causas

PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

ESPAÑOL  Preparar una conferencia sobre el cuidado del ambiente empleando carteles  Verificar las anticipaciones y predicciones hechas para un texto a partir de la lectura en voz alta que hace un adulto.
 Identifica e interpreta símbolos y leyendasconvencionales que denotan peligro, prohibición o alerta.
Aprecia la utilidad de los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones

MATEMÁTICAS

• Resuelve operaciones se suma o resta de dos cifras mediante procedimientos diversos
• Resuelve problemas con distintos significados de la adición y sustracción
• Reconoce y representalíneas restas y¬-o curvas
• Resuelve problemas que implican medir y comparar capacidades de recipientes mediante unidades de medida arbitrarias

• Resuelve operaciones se suma o resta de dos cifras mediante procedimientos diversos
• Resuelve problemas con distintos significados de la adición y sustracción
• Reconoce y representa líneas restas y¬-o curvas
• Resuelve problemas que implicanmedir y comparar capacidades de recipientes mediante unidades de medida arbitrarias.

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
 Reconozcan la importancia de cuidar y proteger el ambiente
 Identifiquen los lugares de riesgo y las zonas de seguridad



• Localiza lugares de riesgo y zonas de seguridad cercanos
• Participa en acciones para cuidare el lugar donde vive
FCyE • Escucha con...
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